Leren, hoe doe je dat?

H2C
  • Module kiezen
  • Stanislasdag
  • Juice
  • Iets leuks!
  • Leren leren
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

H2C
  • Module kiezen
  • Stanislasdag
  • Juice
  • Iets leuks!
  • Leren leren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Module kiezen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stanislasdag

Woensdag 15 november

Doel? Geld inzamelen voor een goed doel
Nodig? Tweedehands spullen

Leerjaar 2: boeken en LP's

Slide 3 - Diapositive

Wist je dat patiënten voor 2016 met een kruiwagen naar het ziekenhuis werden vervoerd?

Vastentijd = tijd van versobering en bezinning, aandacht voor mensen in nood.
Juice

- Smaad en laster
- Rapporteren en verwijderen
- Ouders en mentoren


Slide 4 - Diapositive

Wist je dat patiënten voor 2016 met een kruiwagen naar het ziekenhuis werden vervoerd?

Vastentijd = tijd van versobering en bezinning, aandacht voor mensen in nood.
Iets leuks!

Vouw je blad zo, zodat je het in vier kaartjes
kunt scheuren.

Jij bent het thema.

Noteer vervolgens jouw favorieten van de
volgende categorieën:
- hobby/sport
- eten 
- muziek/artiest
- schoolvak

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereiden op TW 1 Leerstrategieën uitwisselen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Leren, hoe werkt dat?
  • Wussen het 5e en 22ste levensjaar hebben mensen gemiddeld 13.000 uur onderwijs gehad.

  • Jullie zijn op dit moment 12/13/14/15 jaar dus laten we zeggen dat je 8 jaar hebt gehad oftewel 6000 uur school!

  • Hoeveel uur daarvan is gegaan over hoe je moet leren?

Mmh....niet zoveel waarschijnlijk.
Introductie 
Afbeelding: hoe werkt leren?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1: Wat verwacht je?
2: Hoe doe je het nu?
3: Aan de slag
4: Quiz
5: Afsluiting
In dit gedeelte blik je vooruit op het onderwerp. Waar gaat het over en waarom is het belangrijk?
Hoe doe je het nu?
In dit gedeelte gaan we dieper in op de stof.
Test je kennis!
Bij tips vind je altijd een aantal handige leerstrategieën 
Inhoudsopgave les 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kun je eigenlijk beter worden in leren of ben je gewoon slim of dom en is dat het?

Wij mensen zijn niet zo goed in onszelf inschatten. 
We denken vaak dat we iets beter kunnen dan dat we het echt kunnen.
Dit heet overschatten.

Overschatten = denken dat we iets beter kunnen dan dat we het echt kunnen.

In de volgende onderdelen gaan we kijken hoe je jezelf beter kunt maken in leren.
1: Wat verwacht je? 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontdek hoe je nu leert. Misschien gebruik je al wel heel veel handige trucjes om snel te kunnen leren?

Beantwoord de vragen:
2: Hoe doe je het nu? 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe belangrijk vind jij tijdens leren...
'Het spreiden van leermomenten'
1 = totaal niet belangrijk 10 = heel belangrijk
010

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe belangrijk vind jij tijdens leren...
'Jezelf toetsen'
1 = totaal niet belangrijk 10 = heel belangrijk
110

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe belangrijk vind jij tijdens leren...
'Heel lang achter elkaar leren'
1 = totaal niet belangrijk 10 = heel belangrijk
110

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe belangrijk vind jij tijdens leren...
'Stof blijven doorlezen'
1 = totaal niet belangrijk 10 = heel belangrijk
110

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind jij belangrijk (of juist niet) tijdens het leren?
Ja, belangrijk!
Niet zo belangrijk..
Wat is dit?
Spreiden leermomenten
Jezelf toetsen
Pomodoro techniek
Ezelsbruggetjes
Voorkennis opdoen
Mindmaps
Overhoren
Herhalen

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee dingen op die goed gaan bij leren en
twee dingen die je nog lastig vindt bij leren.

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lege emmer
Als je aankomt op de middelbare school wordt gedacht dat je een lege emmer bent. Oftewel je weet nog niet zoveel.
De leraar gaat vervolgens de emmer vullen met informatie, maar we weten dat het zo niet werkt.
Je bent namelijk geen lege emmer en weet al best veel. Deze kennis kan je helpen bij het leren.
Maar hoe doe je dit? Daar heb je leerstrategieën voor.
Leerstrategieën
Je hebt een aantal leerstrategieën die voor iedereen werken. Het is wel zo dat je de ene strategie liever gebruikt dan de andere.
Wat werkt voor iedereen:
  • Spreiden van leermomenten 
  • Jezelf toetsen (oefenen) 
'Als ik dit gebruik haal ik dan sowieso een voldoende?' Nee, deze strategieën kosten moeite en tijd.
Maar het vergroot de kans op voldoendes wel.

Theorie: Leerstrategie 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1: Hoe werkt leren eigenlijk? 
Help, ik begrijp het niet
Dit is te moeilijk
Ik probeer het nog een keer
Misschien kan iemand me helpen?
Ik denk dat het gaat lukken
Gelukkig heb ik doorgezet!
Ik wil stoppen
Ik ben er bijna. Gelukkig heb ik niet opgegeven

Slide 18 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leren gaat niet altijd gelijk helemaal goed. Onderweg kom je hobbels tegen en moet je soms echt even doorzetten. 

Als je weet hoe een leerproces eruit ziet is het makkelijker om door te zetten en te begrijpen waar je tegenaan loopt.
Theorie: Leerstrategie 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cette vidéo n'est plus disponible
1. Overhoor jezelf
Het helpt om de woorden te lezen en op te schrijven, maar zo test je niet of je de woorden kent. Overhoor jezelf daarom. Dit kun je op een aantal manieren doen. Bijvoorbeeld via
  • WRTS
  • Flapteksten
2. Hussel

Leer de woordjes niet vanaf één vast rijtje, maar hussel de woorden. Leer ze een keer van onder naar boven en beide kanten op. Of maak kaartjes.

Zo train je jouw geheugen om de woordjes te leren in plaats van de volgorde.
Vaardigheid: Aan de slag in 4 stappen 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vaardigheid: Aan de slag in 4 stappen 
Video: Visualiseren
4. Ezelsbruggetjes
  • Als je een woordje niet onthoudt, verzin er een beeld of gebaar bij. Dit noemen we visualiseren. Je hersenen kunnen namelijk heel goed in beelden denken.
  • Een andere handige techniek noemen we associëren. Dit is een verband leggen tussen wat je al niet weet en wat je al wel weet. Bijvoorbeeld een naam bij een gezicht dat je al wel kent.
Deze ezelsbruggetjes kunnen je helpen moeilijke woorden toch te onthouden.
3. Neem pauze en verspreid momenten
Herhalen, herhalen, herhalen
Je kunt beter een paar keer over de dag verspreid leren in plaats van 2 uur achter elkaar.  

Start bijvoorbeeld in de ochtend met een kwartier leren. Doe in de middag nog een half uur en in de avond weer een kwartier.
Zo heb je 3 momenten waarop je aan het leren bent.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik hier voor de video!
Door verbanden te leggen in de gelezen of bekeken stof onthoud je het beter. Dit kun je doen door flitskaarten te maken.

Stap 1: Bekijk de video


Stap 2: Maak 10 flitskaarten bij deze video. Pak een A4 en maak zelf je flitskaarten. Zoek zelf op internet de betekenis op van begrippen.


Stap 3: Geef jouw flitskaarten aan je buurman en beantwoordt de kaarten van je buurman.
Vaardigheid: Flitskaarten en oefentoetsen 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vaardigheid: Flitskaarten en oefentoetsen 
In dit gedeelte gaan we dieper in op de stof.
Maak een oefentoets

Bij dezelfde video ga je nu een oefentoets maken

Stap 1: Open Google Forms/Microsoft Forms

Stap 2: Maak 3 meerkeuzevragen en 2 open vragen

Stap 3: Deel de toets met je buurman en bespreek de antwoorden

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quiz: Leren Leren 
5: Quiz 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis: wat doe jij nu als
voorbereiding voor een toets?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke bekende
ezelsbrug ken jij?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoek de juist methode bij het vak!
ENGELS
GESCHIEDENIS
WISKUNDE
Flitskaart
tekst samenvatten
Tijdlijn
Formules
Landkaart
Flaptekst

Slide 27 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Heeft iemand nog een
bijzondere manier om te leren?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wel of geen afleiding?

Slide 29 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Een goede pauze tussen
leren door is:
A
Tiktok
B
Snapchat
C
Hond uitlaten
D
Ander vak pakken

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Ik weet nu hoe ik slimmer leer
  • Ik weet nu hoe ik sneller leer
  • Ik weet nu hoe ik beter leer!
Bij tips vind je altijd een aantal handige leerstrategieën 
6: Afsluiting 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions