Effectief doelen stellen met de GROW-model

Effectief doelen stellen met de GROW-model
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Effectief doelen stellen met de GROW-model

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les zul je in staat zijn om de GROW-model te begrijpen en effectief doelen te stellen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de GROW-model?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 1: Wat is de GROW-model?
De GROW-model is een eenvoudig en effectief framework voor het stellen en bereiken van doelen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2: G - Goal (Doel)
Het eerste stap van de GROW-model is het stellen van een specifiek doel.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3: R - Reality (Realiteit)
De tweede stap is het onderzoeken van de huidige situatie en het identificeren van obstakels.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4: O - Options (Opties)
In deze stap brainstorm je mogelijke oplossingen en opties om je doel te bereiken.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5: W - Way Forward (Vervolgacties)
De laatste stap is het bepalen van concrete acties en het maken van een plan om je doel te bereiken.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6: Voorbeeld
Laten we de GROW-model toepassen op een voorbeeld: het behalen van goede cijfers op school.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7: Oefening
In groepjes van twee, pas de GROW-model toe op een persoonlijk doel.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8: Samenvatting
De GROW-model is een krachtig hulpmiddel voor het stellen en bereiken van doelen. Het helpt je om specifieke doelen te stellen, obstakels te identificeren, opties te genereren en concrete acties te bepalen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.