Les 1 Muziek 2 periode 4

• Muziek
• HBO
• Studiejaar 1

Even geduld...

Camera aan

Microfoon uit

Pen en papier klaarleggen

Telefoon of tablet bij de hand 

Muziek 2

Vandaag

Werken met instrumenten (focus middenbouw):

• Russische dans (MB, BB)
• Herhaling vakdidactiek: KVB-model 
• Machines (MB)
• Herhaling vakdidactiek: lied aanleren (weggeefmethode)

Russische dans

Versie middenbouw

• Marnix: gebruik de instrumenten in het lokaal
  
• Thuis: ga binnen 1 minuut op zoek naar:

1.  Iets waarmee je kunt schudden 
2. Iets dat hoog klinkt 

3. Iets waarmee je kunt tikken

Je kunt kiezen of je deze versie uitvoert of de versie voor de bovenbouw (zie volgende slide). Als je online of hybride lesgeeft zorg dan dat de studenten thuis hun camera aan hebben, maar microfoon uit.

KVB-model

Binnencirkel = voor het opstellen van je muzikale lesdoelen, dit kan gericht op klank, en/of vorm, en/of betekenis zijn.  

Buitencirkel = voor het kiezen van je muzikale werkvormen. Zorg binnen een volledige muziekles voor afwisseling (minimaal drie vormen van muzikaal gedrag). 

Machines

Thuis:

- Ga naar Eigenwijsdigitaal en open de les 'Maak een machine' (groep 6)

- Bekijk de kopjes 'Verkennen (1,2) en Uitvoeren(1,2,3,4)

- Deel de oefeningen in: Introductiefase, Presentatiefase, Aanleerfase en Afsluitfase (zie Nieuw Geluid of maak een foto van de volgende pagina.....)

- Maak notities en een foto van de uitkomsten

- Terug om ........

01:34

Welke klankaspecten heb je gezien bij de Russische dans? (Denk aan klankduur, klankhoogte, klanksterkte, klankkleur)

02:57

Welke vormaspecten heb je voorbij zien komen bij de Russische dans?

1. Herhaling
2. Contrast
3. Variatie

04:00

Hoe zou je de sfeer omschrijven van de Russische dans?

Introductiefase

Machines (Eigen-wijs digitaal)

• Welke machines heb je allemaal in huis? Welke geluiden maken die? 

Welke machines zijn er thuis te vinden? Welke geluiden kunnen de studenten bedenken voor deze machines? Welke kunnen we met de groep uitvoeren als warming-up?

Presentatiefase

Tisjima tisjima boem boem baa

Sjoko (klap klap) 4x

Tik tok ik tok bubbel bubbel tik tok

Boem ting 4x

Plaatjes op de juiste volgorde;

Bewegingen per zin;

Stukje voor stukje meezingen;

Mensen met spijkerbroek...etc.;

Bekerspel

Weggeeffase

Weggeeffase

                                                                                                                  Noot met punt = kort

                                                                                                                  Noot met streep = lang

                                                                                                                  Noot met accent > =                                                                                                                        met nadruk  

                                                                           

Afsluitfase

                                                                                                Op de Marnix:                                                                                                           in canon!

Werkvorm met instrumenten

Tik tok = ritmestokjes                                Bubbel bubbel = rasp

Tisjima = schellenraam                             Boem = trom

Ting = triangel

                                                                             Sjoko = woodblock  

Werkvorm met instrumenten

Tik tok = ritmestokjes (thuis: iets om mee te tikken)

Bubbel bubbel = rasp (thuis: iets dat scherp/schrapend klinkt)

Tisjima = schellenraam (thuis: iets om mee te schudden)

Boem = trom (thuis: iets dat dof/laag klinkt)

Sjoko = woodblock (thuis: iets dat scherp klinkt)

Ting = triangel (thuis: iets dat hoog klinkt)

                                                                         

Op de Marnix kun je de betreffende instrumenten uitdelen en de werkvorm uitvoeren. 
Thuis is het mooi om de studenten even de tijd te geven om na te denken hoe ze de spreektekst met materialen uit hun eigen huis kunnen laten klinken. Wellicht zelfs in break-out rooms zodat ze het daarna kunnen laten horen/presenteren. Dit werkt beter dan klassikaal uitvoeren in Teams.

Afsluitfase

                                                                                      Tik tok = ritmestokjes 

                                                                                      Bubbel bubbel = rasp                                                                                          Tisjima = schellenraam

                                                                                      Boem = trom
                                                                                      Sjoko = woodblock

                                                                                      Ting = triangel

Opdracht Machines

Kort bespreken van de verschillende fases.

Ze zullen opmerken dat de aanleerfase bij de handensamba niet was opgesplitst in presentatie en weggeeffase. Dat klopt voor OB!

Huiswerk

Lezen:

• Hoofdstuk KVB-model Nieuw Geluid
• Toetsopdracht en beoordelingsformulier Muziek 2, bereid eventuele vragen voor.
  
  

Doen:

• Randvoorwaarden voor het vak Muziek in kaart brengen op jouw stageschool. Extra belangrijk vanwege de situatie rondom corona! Document te vinden in Teams bij bestanden. 
• Volgend college ukelele weer meenemen.