Arm zijn is arm blijven

6.2 Arm zijn is arm blijven?
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

6.2 Arm zijn is arm blijven?

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen 6.2 Arm zijn is arm blijven?
*Je kent de oorzaken van onderontwikkeling (waarom komt een land niet vooruit?)
*Je weet wat de gevolgen zijn van onderontwikkeling.
*Je weet waarom arme landen vaak arm blijven en kunt hierbij de vicieuze cirkels aangeven.

Slide 2 - Diapositive

Oorzaken onderontwikkeling
  • gebrek aan goed onderwijs (technische kennis beperkt en lage arbeidsproductiviteit)
  • slechte infrastructuur (vervoer en communicatie moeilijk) internet!
  • protectiemaatregelen (door westerse landen)
  • interne conflicten 
  • grote schulden (leningen)
  • corrupte regering

Slide 3 - Diapositive

Gevolgen onderontwikkeling
- veel armoede 
- veel werkloosheid 
- lage levensverwachting (slechte gezondheidszorg)
- internationale schulden (leningen met hoge rente) 
- slechte ruilvoet
- Vicieuze cirkel

Slide 4 - Diapositive

Gebrek aan onderwijs
Landen met een economische achterstand zijn onderontwikkeld.

Een oorzaak van onderontwikkeling is het gebrek aan scholing.

Zonder goede scholing blijft de technische kennis beperkt. Hierdoor kan de arbeidsproductiviteit niet stijgen. Inkomens blijven laag, en veel mensen zijn werkloos.

Slide 5 - Diapositive


Wat versta jij onder goed onderwijs voor iedereen?

Slide 6 - Question ouverte

Hoe zou jij er voor zorgen dat er geen gebrek meer is aan onderwijs en dat alle kindjes naar school gaan?

Slide 7 - Question ouverte

Gebrek aan natuurlijk hulpbronnen


In veel ontwikkelingslanden is er een tekort aan natuurlijke hulpbronnen. 

Er is bijvoorbeeld onvoldoende vruchtbare grond, omdat ze de grond niet juist gebruiken.

Voorbeelden natuurlijke hulpbronnen:
water, landbouw, aardolie, aardgas,  dieren, steenkool, 

Slide 8 - Diapositive

Gebrek aan goede infrastructuur

Ook is er in veel onderontwikkelde landen een slechte infrastructuur. 

De infrastructuur bestaat uit wegen, havens, internet en elektriciteit. Hierdoor is vervoer en communicatie moeilijk.

Slide 9 - Diapositive

Protectiemaatregelen

Veel ontwikkelingslanden zijn afhankelijk van de inkomsten van één of enkele producten.
 ​

Hierdoor kunnen ze problemen krijgen als de prijzen op de wereldmarkt dalen. ​

Door invoerheffingen, subsidies en contingentering (invoerquota) is het voor arme landen lastig om producten naar rijke landen te exporteren.

Slide 10 - Diapositive

Wat zijn protectiemaatregelen?

Slide 11 - Question ouverte

Vraag over filmpje.
Zo dadelijk gaan jullie een filmpje. Kijk en luister aandachtig.
Vraag over het filmpje:
Welke 3 soorten hulp worden er genoemd in het filmpje?

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Welke 3 soorten hulp worden er genoemd in het filmpje?

Slide 14 - Question ouverte

Vicieuze cirkel
Een vicieuze cirkel: een situatie waarin je op eigen kracht niet uit kunt komen.

Slide 15 - Diapositive

Conclusie: Op eigen kracht kunnen ontwikkelingslanden niet uit zo'n vicieuze cirkel komen!

Slide 16 - Diapositive

Wat is een vicieuze cirkel?

Slide 17 - Question ouverte

Wereldbank
Ontwikkelingslanden hebben in de loop der jaren veel geld geleend. Niet altijd kunnen ze lenen bij rijke westerse landen. 

Wel kunnen ze dan terecht​ bij de Wereldbank. Deze bank is een onderdeel van de Verenigde Naties en heeft als belangrijkste taak ontwikkelingslanden te helpen met leningen.

Slide 18 - Diapositive

Waarvoor dient de Wereldbank?
A
Om geld te sparen
B
Ontwikkelingslanden kunnen hier geld lenen
C
Geld uit te lenen aan andere landen

Slide 19 - Quiz

Wat heb jij vandaag geleerd?
Schrijf een korte samenvatting van deze les waarin de drie
leerdoelen terugkomen.  
3 leerlingen lezen hem voor.

Slide 20 - Diapositive

Huiswerk:
De opdrachten van 8.2 moeten gemaakt worden.

Slide 21 - Diapositive