Massacultuur

wat weet je al/nog
van massa cultuur
1 / 30
suivant
Slide 1: Carte mentale
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare school

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

Éléments de cette leçon

wat weet je al/nog
van massa cultuur

Slide 1 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Massacultuur hoofdstuk 9
  1.  AMERICAN DREAM  
  2. JAZZ ALS KUNSTVORM
  3. MASSAMEDIA 
  4. REBELLEN 
  5. POP 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

American Dream
- Vanaf WO2
- Opkomst wereldwijde massacultuur
- VS als machtigste natie en cultureel rolmodel


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat maakt een einden aan de 'hollywood Golden Age'?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zijn enkele uitzonderingen zoals filmregisseur  Hitchcock

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Is 'Friends'
 soap serie?
- Wat zijn de kenmerken van een soap serie?
  1. verhaallijn 
  2. karkaters
  3. tijd/ locatie




Slide 7 - Diapositive

VERHAALLIJNEN
Simpel
steeds doorlopend
géén hoogtepunt
geen hoofdprobleem.

KARAKTERS:
blijven hetzelfde – simpel
Leren niet van fouten
Herkenning
Veel in korte tijd beleven


Jazz als kunstvorm

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Jazz
pag 174 JAZZ
Ontstaan en ontwikkeling van de Jazz tot WOII
Ontstaat rond 1900 in uit verschillende muziekstromingen zoals worksongs van de plantages, spirituals uit de kerk (gospels), blues, ragtime, marsmuziek maar ook wel Europese invloeden, in de cafés van New Orleans: collectieve improvisatie.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

POP

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Amerikaanse pop
- Amerika was "de grote" bevrijder 
- Marshallplan. Hiermee bevorderden Am. het herstel van de West-Europese economie
- De koude oorlog zorgde voor het verstevigen van de band met Amerika.
 





Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

pop art
- Beeldtaal
- Technieken
- Afkeur abstract expressionisme

'populair, vluchtig, vervangbaar, goedkoop, massaproductie, jong, grappig, handig, glamoureus, big businesss'





Slide 12 - Diapositive

abstract expressionisme:
- psychologie 
- persoonlijke signatuur

Richard Hamilton:  "just what is it that makes today's homes so different so appealing"


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ken je nog één of meer popart artiesten?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Pop wordt volwassen

  • Martin Luther King 
  • Filosofie van vrijheid en gelijkheid
  • Woodstock

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

1:55 "I have a dream"
muziek vanaf 1963
  • Roling stones
  • Beatels
  • Bob Dylan
  • David Bowie
  • Jimmie Hendrix 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

tot nu toe niets nieuws?

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

meer is minder
Minimal art
bol, cilinder, kubus

Slide 20 - Diapositive

kunstwerk: Donald Judd (1928-19994)

Slide 21 - Vidéo

Terry Riley: In C
wat hoor je?
of
wat hoor je juist niet?

Slide 22 - Carte mentale

mogelijke antwoorden:
- invloeden van niet westerse muziek 
- geen harmonie maar wel ritme
- herhaling
- langzame herhaling
- geen vaste duur van herhaling

melodie:
Een melodie kan worden gedefinieerd als de lineaire opeenvolging van muzieknoten en tonen en is een combinatie van toonhoogte en ritme. Melodie kan de voorgrond zijn voor de achtergrondbegeleiding en kan ook opvolgingen van andere muzikale elementen bevatten, zoals toonkleur.



harmonie:
Harmonie zoals gedefinieerd in muziek kan worden beschreven als het gebruik van gelijktijdige tonen, noten of akkoorden en wordt het 'verticale' aspect van muziek genoemd. Het omvat de constructie van akkoorden en akkoordenschema's en de verbindingsprincipes die hen regeren. Harmonisatie vereist een balans tussen medeklinker en dissonante geluiden, met andere woorden, een fijne balans tussen 'gespannen' en 'ontspannen' momenten in de muziek.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

melodie:
Een melodie kan worden gedefinieerd als de lineaire opeenvolging van muzieknoten en tonen en is een combinatie van toonhoogte en ritme. Melodie kan de voorgrond zijn voor de achtergrondbegeleiding en kan ook opvolgingen van andere muzikale elementen bevatten, zoals toonkleur.



harmonie:
Harmonie zoals gedefinieerd in muziek kan worden beschreven als het gebruik van gelijktijdige tonen, noten of akkoorden en wordt het 'verticale' aspect van muziek genoemd. Het omvat de constructie van akkoorden en akkoordenschema's en de verbindingsprincipes die hen regeren. Harmonisatie vereist een balans tussen medeklinker en dissonante geluiden, met andere woorden, een fijne balans tussen 'gespannen' en 'ontspannen' momenten in de muziek.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

wat vond je van de dans, en
wat was er 'minimal' aan?

Slide 28 - Carte mentale

Nadruk op minimale bewegingen

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk:
Lees Hoofdstuk: Minder is meer, pagina 218:
bedenk 3 vragen, mét antwoorden
Lees hoofdstuk: Van funck tot punk pagina 220

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions