Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
introductie franse revolutie
Van Absolutisme naar de Verlichting
1650-1789
1 / 18
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
18 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Van Absolutisme naar de Verlichting
1650-1789
Slide 1 - Diapositive
Paragraaf 1: De macht van de koning
Tijdvak 7: Pruiken en Revoluties
moeilijke begrippen:
- Verlichting
- Absolutisme
- Revolutie
- Grondrechten
Slide 2 - Diapositive
Weten we het nog...
Welke drie standen bestonden er in de middeleeuwen?
A
Koning, adel, boeren
B
Adel, kerkelijken, burgers
C
Ridders, geestelijken, boeren
D
Geestelijken, adel, boeren
Slide 3 - Quiz
Een standenmaatschappij is een maatschappij waarin
A
mensen heel veel standjes kunnen voordoen.
B
de bevolking is verdeeld in standen die elk eigen rechten hebben.
C
iedereen van dezelfde stand is
D
alle mensen hetzelfde verstand hebben.
Slide 4 - Quiz
Welke standen hadden vooral rechten?
A
De boeren, burgers en de adel
B
De adel en de geestelijkheid
C
De geestelijkheid, de boeren en burgers
D
De burgers, adel en geestelijkheid
Slide 5 - Quiz
Wie vormden de eerste stand?
A
De heren
B
De boeren
C
De geestelijken
D
De adel
Slide 6 - Quiz
Wie had de macht in Frankrijk na de Franse Revolutie?
A
De rijke burgers
B
De Koning
C
Geestelijkheid en Adel
D
Adel
Slide 7 - Quiz
Stelling:
Een gevolg van de Franse revolutie was de afschaffing van de standenmaatschappij.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 8 - Quiz
Wat is volgens jou de beste omschrijving van de Verlichting?
A
Er ging bij mensen een lichtje branden
B
Mensen begonnen weer zelf na te denken
C
De TL- verlichting werd uitgevonden
D
Huh? Wat is de verlichting?
Slide 9 - Quiz
Hoe past deze afbeelding bij de idealen van de Verlichting
A
Een koning moet het volk dienen
B
Het volk moet de koning dienen
Slide 10 - Quiz
Waarom was de verlichting van belang voor de afschaffing van de slavernij?
A
Omdat de koning alle macht had
B
Omdat alle mensen gelijk geboren zijn
C
Omdat ze slavernij goed vonden
D
Omdat de verlichting door veel slaven werd gebruikt.
Slide 11 - Quiz
Wat wilden ideeen wilden de burgers bereiken tijdens de Franse Revolutie?
A
Vrijheid, gelijkheid, broederschap
B
Vrijheid, gelijkheid, democratie
C
Kiesrecht, gelijkheid, broederschap
D
Kiesrecht, afschaffen privileges, democratie
Slide 12 - Quiz
Universele Verklaring van de Rechten van de Mens:
A
Is de aanleiding voor de Franse revolutie
B
Is een oorzaak van de Franse revolutie
C
Is de gebeurtenis, dus de Franse revolutie
D
Is een gevolg van de Franse revolutie
Slide 13 - Quiz
Welke drie veranderingen werden na de Franse revolutie ingevoerd in Frankrijk?
De standenmaatschappij werd afgeschaft.
De ongelijkheid van mensen werd versterkt.
Er kwam een grondwet.
Er kwam een democratie.
Er kwam een revolutie.
Er kwam een monarchie.
Slide 14 - Question de remorquage
Lees blz 25 TB
maken opdr 1 en 5
Slide 15 - Diapositive
1 Geestelijkheid
2 Adel
3 Boeren en burgers
Rijk
Rijk
arm
betalen bealsting
De drie standen
Slide 16 - Diapositive
Lees blz 26 TB De koning en zijn volk
samen opdr 6 maken
Slide 17 - Diapositive
Absolutisme
Absolutisme = vorst/koning heeft
alle macht.
Mag zelf alles beslissen
God heeft bepaald dat hij de macht heeft
Mag hij alles doen?
Absoluut
Slide 18 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
1. Een oneerlijke verdeling
Juin 2019
- Leçon avec
30 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Een oneerlijke verdeling
Décembre 2018
- Leçon avec
28 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Een oneerlijke verdeling
Mai 2019
- Leçon avec
28 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Een oneerlijke verdeling
Janvier 2017
- Leçon avec
30 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Een oneerlijke verdeling
Mai 2019
- Leçon avec
26 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Een oneerlijke verdeling
Mars 2018
- Leçon avec
26 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Een oneerlijke verdeling
Septembre 2017
- Leçon avec
26 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
KA 30 De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies over grondwetten, gro
Septembre 2023
- Leçon avec
21 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4,5