Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 8 min
Éléments de cette leçon
Rouw (palliatieve zorg)
Slide 1 - Diapositive
Palliatieve zorg
Doel:
- Een zo hoog mogelijke kwaliteit van leven te realiseren, door te voorkomen en verlichten van lijden
Verschil palliatieve zorg en terminale zorg:
- Terminale zorg is gericht op de kwaliteit van sterven.
- Palliatieve zorg is gericht op de kwaliteit van leven.
Slide 2 - Diapositive
4 fasen in de palliatieve zorg
1.ziektegericht:
de ziekte wordt behandeld zonder dat genezing mogelijk is
2;. symptoomgerichte palliatie
de focus licht op het verlichten en onder controle houden van de symptomen. de ziekte schrijdt voort, de cliënt zal verzwakken en minder mobiel worden . de symptomen verergeren en in deze fase worden beslissingen genomen rondom het levenseinde.
3. palliatie in de stervensfase:hier verschuift de aandacht van kwaliteit van leven naar kwaliteit van sterven
4. de nazorg. dit wordt ook gezien als onderdeel van de palliatieve zorg. soms hebben naasten behoefte aan ondersteuning tijdens de rouwarbeid
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Kubler ross
Slide 5 - Diapositive
Kubler ross
Ontkenning
Woede
Onderhandelen/vechten (marchanderen)
Depressie
Aanvaarding
Een belangrijke kritiek op dit model is dat de fasen elkaar in werkelijkheid zelden mooi opvolgen. Ze kunnen door elkaar lopen.
Slide 6 - Diapositive
Opdracht
Bespreek met elkaar de 5 fases en probeer bij elke fase een voorbeeld te geven.
Slide 7 - Diapositive
5 fases
Ontkenning: “Dit gebeurt niet bij mij.”
Woede: “Waarom met mij?”
Marchanderen: ”Ik ga een beter persoon te worden als...”
Verdriet en depressie: ”Ik geef het op.”
Aanvaarding: “Ik ga verder met mijn leven.”
Slide 8 - Diapositive
4 rouwtaken William worden
Slide 9 - Diapositive
William Worden
Hij gaf rouwenden een meer actieve rol
Nabestaanden moeten eerst de werkelijkheid van het verlies onderkennen. Daarom is het belangrijk dat mensen afscheid kunnen en mogen nemen
Dan moet de nabestaande door de pijn van het verlies. (overvallen worden door hevige emoties). Een luisterend oor, dat deze emoties toelaat, is hierbij het meest helpend
3e taak = om het leven weer op te pakken. Het is leren leven met het besef dat je zonder de ander verder moet
4e taak = de overledene emotioneel een plaats te geven. de overledene wordt niet vergeten. wel dat je er in slaagt weer van het leven te genieten en van mensen en dingen te houden
Bruikbaar model, de rouwende heeft alle taken zomaar te doorlopen 1 voor 1. Dit is niet altijd de werkelijkheid
Slide 10 - Diapositive
Duaal rouwproces
doorleven en door leven.....
Slide 11 - Diapositive
Duaal rouwproces
De nieuwere modellen bekijken rouw eerder vanuit een overkoepelende invalshoek
Rouwenden slingeren heen en weer tussen een verliesgerichte en herstelgerichte kant. Het ene moment --> bezig met verlies en de overledene. Het andere moment --> de realiteit van het leven en de toekomst
Slide 12 - Diapositive
3 A model
Drie innerlijke processen, de reacties lopen door elkaar heen
Afweer; het ontkennen van de werkelijkheid (beschermingsmechanisme)
Afscheid; de werkelijkheid dringt langzaam door (eigen tempo, eigen manier afscheid nemen)
Accomodatie; je geeft het verlies een plek
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
In je werk kun je te maken krijgen met een zorgvrager/cliënt die stervende is. Wat kun je doen als je dit emotioneel lastig vindt?
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Vidéo
Slide 17 - Diapositive
Volgende keer
- Theorie examen! Dat wordt direct nagekeken.
- Praktijk examen. 2 of 3 handelingen laat je zien.
Dan krijg je het officiële examen mee. Je werkbegeleider neemt het examen af.
Blauwe pen.
Beoordeling moet passend zijn
Slide 18 - Diapositive
Dan krijg je het officiële examen mee. Je werkbegeleider neemt het examen af.
Blauwe pen.
Beoordeling moet passend zijn.
Inleveren bij Ellen. Mail haar met de datum en tijdstip waarop je het kan inleveren. Meestal is ze in Beatrixoord.