Oriëntatie IAW

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom in de geschiedenisles!

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen
• Oriëntatie 
• Opdrachten
• Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Ben je goed georiënteerd op het onderwerp IAW.

• Weet je in welke geografische locatie dit themakatern zich afspeeld.

• Je kunt uitleggen wat er aan de hand is in het gebied wat wij nu Israël/Palestina noemen.
  

• Je kunt uitleggen waarom het gebied Israël/Palestina belangrijk is voor de drie grootste geloven (Jodendom, Christendom, Islam)
  

Let op!

Van wie is Israël / Palestina?

-Subjectieviteit
-Objectiviteit

Historie: het zo objectief mogelijk presenteren van het verleden.

Vooraf

In Nederland mag je een eigen mening hebben en deze uitspreken.

In de lessen Geschiedenis betekent dit:

• luister naar elkaar.
• als je niet luistert of wilt/kan luisteren houd je je mond.
• laat de ander uitspreken.
• je mag een vooroordeel hebben, dit is normaal.
• een vooroordeel over iets of iemand is niet altijd de waarheid.
• iedereen mag een eigen waarheid hebben zolang deze de ander niet kwets of beschadig.

Dankjewel voor je begrip!

Het Midden-Oosten

Israël

🇮🇱

Saoedi-Arabië

🇸🇦

Irak

🇮🇶

Iran

🇮🇷

Syrië

🇸🇾

Libanon

🇱🇧

Turkije

🇹🇷

Egypte

🇪🇬

Jordanië

🇯🇴

Palestijnse Gebieden

🇵🇸

Rode Zee

Perzische Golf

Koeweit

🇰🇼

Middellandse Zee

Israël / Palestina

• Midden Oosten > De Levant
  
• > Palestina (regio) > Kanaän ofwel Israël
  

• Palestina en Israël worden in de 20ste
  

eeuw pas ''landen''.  

Chronologie

• Voor 1200 V.chr. --> veel verschillende soorten culturen/stadstaten die opkomen en neergaan.
  
• Rond de 12de eeuw V.chr --> het volk Israëlieten (komen) wonen in Kanaän.
  
• Rond de 10de eeuw V.chr --> Verenigd koninkrijk Israël (?)
• Rond de 9de eeuw V.Chr. --> versplintering in verschillende koninkrijken
  
• Rond de 8ste eeuw V.chr --> ingelijfd als vazalstaat van het Assyrische Rijk.
  
• Rond de 6de eeuw V.Chr --> onderdeel van het Babylonische Rijk (Babylonische ballingsschap)
  
• Rond de 5de eeuw V.chr --> onderdeel van het Perzische Rijk
• Rond de 4de eeuw V.Chr. --> onderdeel van het Rijk van Alexander de Grote
• Rond de 2de eeuw V.chr. --> onderdeel van het Seleuciden Rijk
• Halverwege de 2de eeuw V.chr --> Nabateeërs --> daarna de Hasmoneeën tot de Romeinen komen in 63 V.Chr.
  

• Conclusie: grote complexiteit, historici zijn het op veel vlakken oneens over hoe, wie, wat, waar en wanneer.
  
• Wat we wel kunnen stellen: Het Joodse geloof is in al deze tijd aanwezig in een deel van de bevolking. 
  

Omvang van het Verenigd Koninkrijk Israël rond 1020 v.Chr. volgens interpretaties van de Bijbel.

De regio Israël-Palestina in de 9e eeuw v.Chr.

Rijk van Alexander de Grote rond 323 V.Chr.

Perzische Rijk rond 500 V.Chr.

Het Neo babylonische rijk rond 600 V.Chr.

Het Assyrische Rijk

https://nl.wikipedia.org/wiki/Semitische_talen

• Bespreek jouw nieuwsartikel

• Waar gaat het artikel over?
• Waar baseer je jezelf op?:  via (sociale) media of van iemand?
• Is de bron betrouwbaar?
• Heb je er met je ouders, verzorgers  of andere mensen over gepraat?
• Wat was hun reactie?
• Als je niet gepraat hebt met iemand, wat heb je dan wel/niet gedaan? 
• Helpt dat? Zo niet, wat helpt wel?
• Denk je vaak aan het Israël/Palestina conflict? 

Heftige gebeurtenissen kunnen je raken en misschien wel bang of boos maken.

wat kan helpen is om erover te praten

Bespreek 

met 

elkaar 

Stelling:

Alle slachtoffers uit Israel en Gaza

 moeten dezelfde hulp krijgen 

van andere landen.

Opdrachten

Bladzijde: 4 t/m 6

Opdrachten: 3 en 4

Klaar? opdracht 2 en 5

Nabespreken opdracht 3 en 4

Opdracht 3

Opdracht 4

• 4a: Als je kijkt naar de godsdienst van de meerderheid van de bevolking van Israël en de Arabische buurlanden, wat valt je dan op? 
• Het grootste deel van de inwoners van de landen rondom Israël is moslim. In Israël is het grootste deel van de inwoners Joods.
• 4b: De conflicten tussen Israël en de Arabische landen hebben te maken met grenzen, economie en veiligheid. Geef van elk een voorbeeld. Conflict over grenzen: … Conflict over de economie: … Conflict over veiligheid: …
• Conflict over grenzen: bijvoorbeeld over de grenzen met de Palestijnse gebieden, Conflict over de economie: bijvoorbeeld over het drinkwater in het gebied, Conflict over veiligheid: bijvoorbeeld aanslagen vanuit de bezette gebieden of de bouw van een muur op de Westelijke Jordaanoever.
• 4c & 4d

Afsluiting

Aan het eind van deze les:

• Ben je goed georiënteerd op het onderwerp IAW.

• Weet je in welke geografische locatie dit themakatern zich afspeeld.

• Je kunt uitleggen wat er aan de hand is in het gebied wat wij nu Israël/Palestina noemen.
  

• Je kunt uitleggen waarom het gebied Israël/Palestina belangrijk is voor de drie grootste geloven (Jodendom, Christendom, Islam)
  

Fijne dag!