Vooroordelen

Vooroordelen
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMaatschappijwetenschap/kunde+5Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1,2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Introduction

Iedereen heeft vooroordelen. Dat is normaal. Maar waar komen vooroordelen eigenlijk vandaan? Hoe ga je er mee om? Aan de hand van een geanimeerde video krijgen leerlingen en/of studenten uitleg hierover en leren leerlingen en/of studenten die vragen te beantwoorden. Ook zijn er twee extra video's van jongeren die met elkaar praten over wat vooroordelen met je doen en hoe je ermee om gaat.

Instructions

Tip: Bekijk van tevoren eerst zelf de video en bepaal of het nodig is om de video tijdens de les te pauzeren en toe te lichten.

VO kerndoelen: 36, 43
MBO: politiek-juridische dimensie, sociaal-maatschappelijke dimensie

Éléments de cette leçon

Vooroordelen

Slide 1 - Diapositive

Deze slide bevat de introductie van het thema.

Als opwarmer zou je met de leerling de afbeelding kunnen analyseren. Wat zou de afbeelding met vooroordelen te maken kunnen hebben?

Bij de nabespreking kun je stilstaan bij de volgende kernwoorden: hokjes denken, snelle oordeel, in- en out groep, wij/zij denken, indelen in groepen, etc.

VOOROORDELEN
Wat weet jij er eigenlijk van en hoe ga jij er mee om?

Slide 2 - Diapositive

Deze slide bevat een korte lesbeschrijving voor de leerling.

Als opwarmer zou je met de leerling de afbeelding kunnen analyseren. Wat zou de afbeelding met vooroordelen te maken kunnen hebben?

Bij de nabespreking kun je stilstaan bij de volgende kernwoorden: hokjes denken, snelle oordeel, in- en out groep, wij/zij denken, indelen in groepen, etc.

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je over vooroordelen?

Slide 4 - Carte mentale

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat ze al weten over vooroordelen. Op deze manier wordt de voorkennis geactiveerd.

Bespreek kort de woorden. Vraag de leerlingen om woorden uit te leggen en kort toe te lichten. 


Heeft iedereen voordelen?
Ja
Nee

Slide 5 - Sondage

Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.


Let op! Er is geen goed of fout. 

Directeur MyTalent
1 van de rijksten van de wereld
Burgemeester van Haarlem
Crimineel

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie heeft een voorbeeld (recent of uit het verleden) waar vooroordelen tot uitsluiting van mensen heeft geleid?

Slide 7 - Diapositive

Laat de leerlingen de vraag in tweetallen bespreken.
Donderdag verder

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 9 - Vidéo

Bekijk samen de video.
Vergeet niet het geluid aan te zetten!
. Hóe kun je ingaan tegen vooroordelen? 
. Wat doe je zelf al en wat zou je kunnen doen?
. Wie van jullie heeft hier een goed idee over? 

In groepjes, schrijf op...

Slide 10 - Diapositive

Bespreek één of meerdere vragen met de leerlingen. De voorbeelden van slide 6 kunnen de leerlingen hierbij helpen. 

Wat betekent het voor iemand als er vooroordelen over hem/haar zijn?

Slide 11 - Question ouverte

Leerlingen beantwoorden in tweetallen de vraag.

Doel is dat leerlingen stilstaan bij de negatieve gevolgen van vooroordelen op anderen. 




https://www.annefrank.org/nl/themas/discriminatie-en-gelijke-rechten/
(@marieke: kan je alle 4 de video's in de slide integreren ipv link?)
Wil je weten wat andere jongeren 
zeggen over vooroordelen? 
Bekijk onderstaande video's:

Slide 12 - Diapositive

Wil je weten laten zien wat andere jongeren te zeggen hebben over vooroordelen? 
Bekijk dan met de klas de video’s.