3.01 Introductie periode 3, solliciteren: gesprek voorbereiden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

Mavo 4

--> je pakt je leesboek!

Planning

• Stillezen
• Uitleg presentatie (SE5)
• KLT (SE4)
• Oefenen KLT (fictie): 33 minuten
• Uitleg: sollicitatiegesprek voorbereiden (kern 44)

Periode 3

Op vrijdag lezen wij:

Een humoristisch verhaal over de familie van Ernest van der Kwast. Soms wat aangedikt waardoor fictie en feiten door elkaar heenlopen.

Mama Tandoori is het geromantiseerde verhaal van de Indiase moeder van Ernest van der Kwast. Ze leeft bij het motto ‘Gratis is goed’ en heeft altijd een deegroller op zak. Ook de rest van de familie is een bont gezelschap. Uncle Sharma speelde als Bollywoodster in meer dan tweehonderd films en tante Jasleen was ooit de grote atletiekbelofte van India. Zonder schroom vertelt de schrijver over de levenswandel van zijn onalledaagse familieleden.

Informatie schrijver

Ernest Roelof Arend van der Kwast is een Nederlands auteur. Zijn werk kenmerkt zich door humoristisch getint proza en handelt thematisch over identiteitsverlies. 

Hij brak in 2010 door met zijn roman Mama Tandoori.

Geboren: 1 januari 1981 (44 jaar), Mumbai, India

Presentatie (SE5)

Jij geeft een presentatie van 8 minuten over een eigen gekozen onderwerp.

Jij gebruikt een Prezi of Powerpoint.

Inschrijving via schema, in week 12 + 13.

Jouw docent moet dit onderwerp goedkeuren.

Kijk en luistertoets (SE4)

• vrijdag 31 januari 2025 (2 onderdelen)
• maandag 3 februari 2025 (1 onderdeel)
• afname toets tijdens het lesuur Nederlands (aanwezigheid verplicht)
• de komende lessen oefenen wij hiervoor

Kijk- en luistertoets (SE4)

Theorie kijk- en luistertoets: Kern 54

Maandag a.s. behandelen wij in dit in het lesuur Nederlands.

--> Je kunt dit vast bestuderen!

Nakijken KLT

Je oefent vandaag het onderdeel 'fictie' van de kijk- en luistertoets.

Andere onderdelen zijn: 'tekstbegrip' en 'kritisch kijken en luisteren'.

SE3 + SE5

Vanaf maandag 17 maart t/m vrijdag 28 maart 2025

Schoolexamenweek

Nederlands:

Presentatie SE5  en Toets SE3

Solliciteren: het sollicitatie gesprek

Leerdoelen

Aan het einde van dit project kan ik:

• een sollicitatiegesprek of intakegesprek voorbereiden en uitvoeren.
  
  

Deze kennis kun je inzetten om je droombaan te krijgen!

Programma 

- Waar denk je aan bij een sollicitatiegesprek?

- Voorbereiden sollicitatiegesprek

- Opdrachten maken (kern 44)

- Oefenen in tweetallen (kern 45)

- Terugkoppeling en vooruit kijken

sollicitatiegesprek

Welke tips neem je mee voor je eigen voorbereiding?

Je zag net hoe het niet moet. Wat moet je juist wel doen?

Zelfstandig werken

Je maakt opdracht 1 t/m 12.

Kern 44 (blz. 92 en 93)

Nabespreking

Opdracht 1 t/m 12.

Kern 44 (blz. 92 en 93)

Opdracht 1 - antwoord

De vragen passen goed bij de toelating voor een opleiding. Ze gaan allemaal over of Fran

geschikt is voor de opleiding.

Opdracht 2- antwoord

Het antwoord: ‘Kwaliteiten? Oh, waar ik goed in ben. Even denken. Nou, ik kan goed koken. Ik heb goede cijfers voor NASK. Ehm, en verder… Oh ja, ik kan ook goed tekenen. En mijn

vriendinnen vinden dat ik goed geheimen kan bewaren.’ heeft niets te maken met een toelating voor een dansopleiding.

Opdracht 3- antwoord

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: 

‘Ik kan goed streetdancen en kan ook goed zelf danspassen

bedenken.’ 

Opdracht 4- antwoord

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: 

Ik denk dat Fran het gesprek niet goed had voorbereid, omdat ze

heel vaak niet goed weet hoe ze moet antwoorden. Ook gaan haar antwoorden niet altijd over

de opleiding. 

Opdracht 5- antwoord

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: 

Fran zou kunnen zeggen dat ze de dansstijlen van de opleiding

leuk vindt en dat ze zich in een van die stijlen wil specialiseren. 

Opdracht 6- antwoord

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: 

Fran kan vragen wat de lestijden zijn, hoeveel uur in de week ze

theorie- of praktijkles hebben en waar ze stage kan lopen.

Opdracht 7- antwoord

Carlo houdt ervan dingen te regelen en organiseren en hij kan goed met mensen omgaan. Hij

ziet mensen graag genieten. 

Opdracht 8- antwoord

Drie onderwerpen die aan bod zullen komen zijn Carlo’s vooropleiding, zijn motivatie om deze

opleiding te gaan doen en welke ervaring hij al heeft in het organiseren van evenementen.

Opdracht 9- antwoord

Te beoordelen door de docent. 

Bijvoorbeeld: ‘Waarom vind je dat je goed op deze opleiding

past?’ en ‘Waarom wil je graag bij een evenementenbureau werken?’ 

Opdracht 10- antwoord

Te beoordelen door de docent. 

Bijvoorbeeld: ‘Hoeveel lesuren hebben we per week?’ en ‘Wat

zijn de stagemogelijkheden?’

Opdracht 11- antwoord

Het doel van een sollicitatie- of intakegesprek is erachter komen of je een baan of opleiding leuk

vindt, en voor de gesprekspartner of jij een geschikte kandidaat bent. 

Opdracht 12- antwoord

Eigen antwoord.

Woorden kern 44

Deze oefen jij met de drillsteroefeningen.

• op rolletjes lopen: goed gaan, vanzelf gaan.
• solliciteren: aan een werkgever laten weten dat je een bepaalde baan wilt hebben
• de motivatie: zin om iets te doen

Woorden kern 44

Deze oefen jij met de drillsteroefeningen.

• de eigenschap: wat typisch is voor iets of iemand
• de ervaring: wat je weet omdat je het eerder hebt meegemaakt of gedaan
• over koetjes en kalfjes praten: praten over kleine, dagelijkse dingen

Opdracht

- Je werkt in tweetallen: interviewer en sollicitant.

- Je kiest uit de vacatures (blz. 95)  een vacature die jou aanspreekt. 

- Je oefent een sollicitatiegesprek, je wilt de baan graag hebben.

- Het gesprek duurt 5 minuten, daarna bespreken jullie in 2 minuten het gesprek. Wat ging goed en wat kan beter.

- Schuif de rollen door, zodat iedereen het gesprek heeft kunnen oefenen.

Woorden kern 45

Deze oefen jij met de drillsteroefeningen.

• de indruk: manier waarop je over iets of iemand denkt als je er nog niet veel over weet
• de interesse: de belangstelling
• aandachtig: oplettend, met aandacht

Woorden kern 45

Deze oefen jij met de drillsteroefeningen.

• de beperking: iets niet kunnen wat de meeste anderen wel kunnen
• het zorgcentrum: verpleeg- of verzorgingshuis
• nerveus: zenuwachtig
• afgetrapt: versleten

Heb je alles uit de les gehaald wat er in zat?

Jazeker!

Niet alles, wel veel.

Niet zoveel als ik wilde.

Ik moet dit alles later nog eens terug kijken.

Als leerlingen niet alles hebben meegekregen, bespreek dan wat de opties zijn. Kunnen ze voor het af te toetsen sollicitatiegesprek nog vragen stellen op een ander moment? Mogen ze vragen mailen?