Arm en rijk in Nederland

Arm en rijk in Nederland
Willem
Senne
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Arm en rijk in Nederland
Willem
Senne

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit gaan we vandaag doen
Dit leer je nu
Doen
Terugkijken
Wat gaan we vandaag doen?
- Belangrijke begrippen H3 
- Uitleg arm en rijk in NL
- Aan de slag
- Afronden

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ga je vandaag leren? 
De leerling kan verschillen tussen meer en minder welvarende wijken en voorstellen voor verbetering van de woon- en leefomstandigheden in de eigen regio beschrijven.

De leerling kan regionale verschillen in welvaart in
Nederland beschrijven en verklaren. 
Dit ga je vandaag leren
Dit leer je nu
Doen
Terugkijken

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillende soorten wijken
Arme wijken
Rijke wijken

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welvaart in de wijk
Welvaart = Genoeg geld hebben en goed kunnen voorzien in de behoefte aan voedsel, huisvesting, onderwijs en gezondheidszorg.
  • aantal koopwoningen en/of huurwoningen
  • Woz-waarde
Woningbouwcorporatie
Woz-waarde
WOZ-waarde = Waarde van een gebouw op basis waarvan de gemeente bepaalt hoeveel belasting iemand moet betalen volgens de Wet Onroerend Zaakbelasting (WOZ).

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welzijn in de wijk
Welzijn = Mate waarin iemand zich gezond, veilig, gelukkig en verbonden voelt met andere mensen
Welzijn afhankelijk van leefbaarheid
Leefbaarheid = Geschiktheid van een wijk om er goed te leven. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verband tussen welzijn en welvaart
% mensen met matige of slechte gezondheid in Eindhoven

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slechte leefbaarheid
In wijken met hoge werkloosheid is veel armoede. 
Gevolg = slechte leefbaarheid =>
  • Sociale cohesie/samenhang is slecht. Er is weinig contact onderling, mensen blijven binnen hun eigen groep.
  • sociale onveiligheid is hoog: onderhoud van huis en straat is slecht, hangjongeren, vernielingen -> niemand voelt zich verantwoordelijk.
  • Dit komt doordat er weinig sociale cohesie is.
  • Wie de kans heeft verhuisd naar andere woonwijk

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ongezonde welvaart
Armoede in NL vergeleken met armoede in Nigeria:

  • In Nigeria is honger omdat er geen eten is
  • In NL kun je naar de voedselbank -> toch willen mensen dat liever niet -> goedkoop voedsel uit de winkel -> vaak ongezond (teveel vet + suikers)
  • Laag inkomen -> ongezond voedsel + weinig sporten = overgewicht
  • Slechte leefstijl -> hart- en vaatziekten, suikerziekten = welvaartsziekten
  • Welvaartsziekte -> minder kans op werk -> laag inkomen enzovoort...
  • Deze problemen komen veel voor in achterstandswijken

In Nigeria EN Nederland: cirkel van armoede

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wijken verbeteren
Wijken met veel problemen met betrekking tot leefbaarheid noem je achterstandswijken of aandachtswijken. Overal in Nederland werken gemeenten eraan om deze te verbeteren, zowel de woonomgeving als de zorg. Dit noem je een bestemmingsplan.

Je kan bijvoorbeeld huizen verbeteren en renoveren. Dat noem je renovatie.
Het compleet vernieuwen van een woonomgeving noem je sanering.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Achterstandswijken verbeteren

Slide 11 - Diapositive

Verschil tussen renovatie en sanering uitleggen
Zorgen voor de mensen
- wijkraad; waar de wijkbewoners de plannen van de gemeente bespreken
- armoedebeleid

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fluisteren
Dit weet je al
Doen
Terugkijken
Wat ga je zo doen?
Doen
Dit leer je nu
Wat moet je doen?
Lezen paragraaf 3.1
Hoe moet je dat doen?
Ga aan de slag met je studiewijzer, paragraaf 3.1
Hulp
Geen - als je een vraag niet begrijpt, 
sla je de vraag over. Je gaat dan verder aan het blokje 'klaar'. 
Tijd
10minuten
timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions