Les 2: basisbehoeften van het kind

• Pedagogisch werk
• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Pedagogisch klimaat 

Les 2 

Tijdens deze les...

• Module opdracht 
• Pedagogisch klimaat 
• Basisbehoeften van een kind 

Module opdracht

Voor iedereen duidelijk? 

Tip: kijk eens in de periode planner! 

Eindopdracht staat in teams. 

Pedagogisch klimaat 

Het pedagogisch klimaat is het geheel van aanwezige en gecreëerde omgevingsfactoren, die invloed hebben op het welbevinden van de leerlingen. En het welbevinden heeft weer invloed op de ontwikkeling en het leervermogen. De leervoorwaarden en de persoonsvorming staan daarbij centraal.

Theorie 

Lezen met elkaar 1.2 basisbehoeften van het kind 

Pedagogisch klimaat blz. 115 

Basisbehoeften van het kind

Les 2 

Behoeften aan relatie 

• Kinderen hebben het verlangen zicht verbonden te voelen. 
• Kinderen ontwikkelen zich beter als ze merken dat ze ergens bij horen, dat ze mee mogen doen en dat anderen met hen willen spelen 
• Kinderen willen zich gewaardeerd voelen 

Behoeften aan autonomie

• Kinderen willen zelf kiezen en inbreng hebben in de dingen die ze doen. 
• Je geeft een kind de tijd en de ruimte zelf dingen te ontdekken en uit te proberen. 
• Kinderen krijgen zo meer zelfvertrouwen 

Kinderparticipatie:

kinderen de ruimte geven mee te denken en mee te beslissen over dingen die hen aangaan in de kinderopvang. 

Hoe kun je als pedagogisch werker ervoor zorgen dat kinderen verantwoordelijkheid krijgen?

Behoeften aan competentie

• kinderen hebben een sterke en natuurlijke drang naar leren. 
• vertrouwen in eigen kunnen 
• Complimenten geven, een schouderklopje, bewonderend kijken of het aanbieden van uitdagende opdrachten. 
•  

Hoe kun je als pedagogisch werker ervoor zorgen dat kinderen zelfvertrouwen krijgen?

Als er tijd over is....

• Werken aan de module opdracht met elkaar 
• opstellen van een observatielijst met elkaar 

Volgende keer...

• Professionele beroepshouding 
• Inplannen BPV-opdracht!!!  

Hoe kun je als pedagogisch werker ervoor zorgen dat het kind zich met anderen verbonden voelt?