Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
De Levenswijze van Jagers en Verzamelaars
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je de levenswijze van jagers en verzamelaars beschrijven en begrijpen hoe ze leefden.
Slide 2 - Diapositive
Vertel de leerlingen wat ze zullen leren tijdens de les. Dit zal hen helpen om de inhoud beter te begrijpen en te onthouden.
Wat weet jij al over de levenswijze van jagers en verzamelaars?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zijn jagers en verzamelaars?
Jagers en verzamelaars waren mensen die hun voedsel en materialen uit de natuur haalden. Ze waren afhankelijk van de jacht, visserij en het verzamelen van wilde planten.
Slide 4 - Diapositive
Introduceer de term 'jagers en verzamelaars' en leg kort uit wat het betekent. Vraag de leerlingen of ze weten wat het betekent.
De eerste jagers en verzamelaars
De eerste jagers en verzamelaars leefden meer dan 2 miljoen jaar geleden. Ze leefden in kleine groepjes en trokken rond op zoek naar voedsel.
Slide 5 - Diapositive
Leg uit dat jagers en verzamelaars al heel lang bestaan en dat ze in kleine groepen leefden en rondtrokken.
Wat aten jagers en verzamelaars?
Jagers en verzamelaars aten wat ze konden vinden in de natuur. Ze aten vlees van dieren, vis, noten, zaden, fruit en groenten.
Slide 6 - Diapositive
Vertel de leerlingen wat jagers en verzamelaars aten en dat ze afhankelijk waren van wat ze konden vinden in de natuur.
Hoe maakten jagers en verzamelaars vuur?
Jagers en verzamelaars maakten vuur door wrijving. Ze gebruikten een stok en een stuk hout om vuur te maken.
Slide 7 - Diapositive
Leg uit hoe jagers en verzamelaars vuur maakten en waarom vuur zo belangrijk was voor hun overleving.
Hoe maakten jagers en verzamelaars gereedschap?
Jagers en verzamelaars maakten gereedschap van steen, hout en bot. Ze gebruikten deze gereedschappen om voedsel te verzamelen en te bereiden.
Slide 8 - Diapositive
Laat de leerlingen zien hoe jagers en verzamelaars gereedschap maakten en wat ze ermee deden.
Hoe maakten jagers en verzamelaars kleding?
Jagers en verzamelaars maakten kleding van dierenhuiden. Ze gebruikten naalden gemaakt van bot om de huiden aan elkaar te naaien.
Slide 9 - Diapositive
Laat de leerlingen zien hoe jagers en verzamelaars kleding maakten en waarom dit belangrijk was voor hun overleving.
De rol van mannen en vrouwen
Mannen gingen vaak op jacht terwijl vrouwen voedsel verzamelden. Beide seksen hadden belangrijke rollen in de gemeenschap.
Slide 10 - Diapositive
Leg uit hoe mannen en vrouwen verschillende rollen hadden in de gemeenschap van jagers en verzamelaars.
Hoe leefden jagers en verzamelaars samen?
Jagers en verzamelaars leefden in kleine groepen van ongeveer 20 tot 50 mensen. Ze werkten samen om voedsel te verzamelen en te delen.
Slide 11 - Diapositive
Laat de leerlingen zien hoe jagers en verzamelaars samen leefden en waarom samenwerking belangrijk was voor hun overleving.
Religie en spiritualiteit
Jagers en verzamelaars hadden vaak religieuze en spirituele overtuigingen. Ze geloofden in de kracht van de natuur en hadden vaak rituelen om de natuur te eren.
Slide 12 - Diapositive
Vertel de leerlingen over de religieuze en spirituele overtuigingen van jagers en verzamelaars en hoe deze overtuigingen hun leven beïnvloedden.
Hoe veranderde het leven van jagers en verzamelaars?
Het leven van jagers en verzamelaars veranderde toen ze leerden om gewassen te verbouwen en vee te houden. Ze gingen van een nomadisch bestaan naar een meer sedentaire levensstijl.
Slide 13 - Diapositive
Laat de leerlingen zien hoe het leven van jagers en verzamelaars veranderde en waarom deze veranderingen plaatsvonden.
Het einde van jagers en verzamelaars
Jagers en verzamelaars bestaan nog steeds, maar ze zijn zeldzaam geworden. De meeste mensen leven nu in sedentaire gemeenschappen en zijn afhankelijk van landbouw en veeteelt.
Slide 14 - Diapositive
Leg uit dat jagers en verzamelaars nog steeds bestaan, maar dat hun levenswijze zeldzaam is geworden.
Quizvraag: Wat aten jagers en verzamelaars?
Wat aten jagers en verzamelaars?
Slide 15 - Diapositive
Stel een quizvraag om te testen wat de leerlingen hebben geleerd.
Quizvraag: Hoe maakten jagers en verzamelaars vuur?
Hoe maakten jagers en verzamelaars vuur?
Slide 16 - Diapositive
Stel een quizvraag om te testen wat de leerlingen hebben geleerd.
Quizvraag: Wat was de rol van mannen en vrouwen in de gemeenschap van jagers en verzamelaars?
Wat was de rol van mannen en vrouwen in de gemeenschap van jagers en verzamelaars?
Slide 17 - Diapositive
Stel een quizvraag om te testen wat de leerlingen hebben geleerd.
Video: Jagers en verzamelaars
Laat een video zien die laat zien hoe jagers en verzamelaars leefden.
Slide 18 - Diapositive
Zoek een korte video die de leerlingen een beeld geeft van hoe jagers en verzamelaars leefden.
Discussie: Wat kunnen we leren van de levenswijze van jagers en verzamelaars?
Bespreek wat we kunnen leren van de levenswijze van jagers en verzamelaars en hoe we deze lessen kunnen toepassen op ons eigen leven.
Slide 19 - Diapositive
Stimuleer een discussie onder de leerlingen over wat we kunnen leren van jagers en verzamelaars en hoe we deze lessen kunnen toepassen op ons eigen leven.
Reflectie: Wat heb je geleerd over de levenswijze van jagers en verzamelaars?
Schrijf op wat je hebt geleerd over de levenswijze van jagers en verzamelaars en wat je het meest interessant vond.
Slide 20 - Diapositive
Laat de leerlingen reflecteren op wat ze hebben geleerd tijdens de les en wat ze het meest interessant vonden.
Bronnen
Laat de bronnen zien die je hebt gebruikt om deze les te maken.
Slide 21 - Diapositive
Laat de leerlingen zien welke bronnen je hebt gebruikt om deze les te maken en moedig hen aan om meer te leren over dit onderwerp.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 22 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 23 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 24 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.