Ontwikkelingspsychologie: Peuter en Basisschoolkind

Terugblik vorige les

- Wat is ontwikkelingspsychologie?

- Welk onderdeel  van de eindopdracht wordt tijdens deze les behandeld?

Ontwikkelingspsychologie

 Peuter en basisschool kind

Onderdeel Beroepsoriëntatie

deel 3

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan afdeling verzuim bij Yvette.

Je gaat op het leerplein zelfstandig werken.

Het volgend lesuur mag je weer in de les.

Programma 

1. AWR 

2. Terugblik

3. Lesdoelen

4. Theorie 

5. Aan de slag 

6. Huiswerk & Afsluiting + vooruitblik

Eindopdracht

Voor de eindopdracht - criteria rubric -  moet je iets schrijven/ vertellen over:

Tijdens de lessen besteden we aandacht aan de normale ontwikkeling, zodat je deze kunt vergelijken met de problematiek op de ontwikkelingsgebieden van jouw gekozen doelgroep/ werkveld.

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je:

• beschrijven wat de verschillende aspecten van ontwikkeling van kleuter en schoolkind.​
  
• benoemen wat conformisme is.​
• toelichten wat zelfbeeld is.

Theoretische gedeelte

"Spelen is de hoogste vorm van onderzoek"

• Wat vind je van dit citaat van Albert Einstein?​
  

• Wat zou het verband met het onderwerp van vandaag kunnen zijn?

Kinderrechten

Alle kinderen en jongeren hebben rechten.

Deze rechten staan beschreven in het 

Kinderrechtenverdrag van de Verenigde Naties 

vastgesteld op  20 november 1989.

Hoe vind jij dat dit in Nederland is geregeld?

recht op onderwijs

recht op eigen geloof en cultuur

recht op een naam en een nationaliteit

recht op een eigen mening

recht op een veilig en gezond leven

recht op bescherming tegen kinderarbeid

recht op bescherming tegen mishandeling en geweld

recht op bescherming bij een oorlog

recht op spelen

recht om op te groeien bij familie

recht op veilig drinkwater

recht op goede gezondheidszorg

recht op zorg bij een handicap

Ontwikkeling Peuter

• Vragen
  
• Herinneringen
  
• Denkfouten
  
• Meerwoordfase
  
• Ik
• Driftbuien
  
• Motorische sprongen
  
• De geslachtsdelen

Ga op onderzoek uit...........lees 1.4 uit het boek Mensen of kijk online als je nog geen boek hebt!

Wat kun je  vertellen over het rijtje woorden in de ontwikkelingsfase van de peuter?

Ontwikkelingsgebieden Peuter

Van klein naar groot

Beschrijf wat je nog niet kon als 4-jarige, ​wat je wel kon als 12-jarige. 

Doe dit aan de hand van de ontwikkelingsgebieden. Beschrijf dit dus per gebied. ​

Doe dit in een maximaal 5 woorden per aspect, of met plaatjes.

Klaar?

Wat herinner jij je nog van de basisschool:​

Beschrijf dit in een verhaal, gedicht of tekening.

Ontwikkeling Basisschoolkind

Jonge basisschoolkind

( 4- 8 jaar)

• Cognitieve sprongen
  
• Straf
  
• Abstracte begrippen
  
• Persoonlijkheid uitbouwen
  
• Vriendschap
  
• Inlevingsvermogen
  
• Zelfcontrole
  
• Motoriek
  
• Doktertje

Oude basisschoolkind

8 - 12 jaar

• Abstract denken
  
• Strategieën
  
• Beloning
  
• Onderdelen ‘zelf’
  
• Vriendschap
  
• Ingewikkelde gevoelens
  
• Schaamte

Zoek uit wat de benoemde begrippen betekenen en benoem bij welk ontwikkelingsgebied ze behoren en leg uit waarom. Boom Mensen 1.5 en 1.6.

Ontwikkelingsgebieden basisschoolkind

                                                                                                                                                          Jonge basisschoolkind

          Oude 

basisschoolkind

Zelfbeeld

Wat verstaan we onder zelfbeeld?

het geheel van opvattingen en overtuigingen dat iemand over zichzelf heeft opgebouwd door alles wat hij heeft waargenomen en ervaren.

Wat zien we in de ontwikkeling van het zelfbeeld bij het basisschoolkind?

Schoolkinderen willen er graag bij horen. Daarom is er vaak sprake van conformisme onder schoolkinderen. Conformisme betekent jezelf aanpassen aan de groep. Als jij je aanpast (conformeert) aan de groep is de kans groter dat je er bij gaat horen. Voor een schoolkind is er bijna niets ergers dan er niet bij horen. Een bekend voorbeeld is dat kinderen gaan lachen om een grapje die ze eigenlijk niet begrijpen. 

Huiswerk & Afsluiting (+vooruitblik)

Lees uit het boek Mensen van BOOM: Thema 1.1 tot 1.6 nog eens door.

Volgende les: Ontwikkelingsfase puber en adolescent

Van te voren lees je welke literatuur erbij hoort( It's learning)

LET OP! Je komt voorbereid je les in d.w.z: Altijd literatuur lezen!!

Bedankt voor jullie aandacht!  

Nog vragen? 

Extra opdrachten

Onderstaande slides of opdrachten kun je eventueel toevoegen aan je les!

En eventueel nog wat verwerkingsopdrachten uit BOOM - 

Boek Mensen Thema 1 ‘Ontwikkelingspsychologie’

- Opdracht 3 ‘Leeftijden en fasen’

- Opdracht 3 ‘Mijlpalen

- Opdracht 6 ‘Ontwikkelgebieden

- Opdracht 7 ‘Van kind naar volwassenen’

- Opdracht 12 ‘De praktijk

- Opdracht 13 ‘Gedrag’   

Van wie leer jij?​

Je leert niet alleen op school, maar ook daarbuiten. 

Bespreek in tweetallen van wie of wat jullie leren.