Argumentatiestructuren

H 20 Argumentatiestructuren (blz. 104)

Je leert hoe je argumentatiestructuren herkent en hoe je de aanvaardbaarheid van argumenten beoordeelt. 
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H 20 Argumentatiestructuren (blz. 104)

Je leert hoe je argumentatiestructuren herkent en hoe je de aanvaardbaarheid van argumenten beoordeelt. 

Slide 1 - Diapositive

Argumentatiestructuren
- Enkelvoudig
- Nevenschikkend
- Onderschikkend

Slide 2 - Diapositive

Enkelvoudige argumentatie
Ik zou maar een paraplu meenemen, want het gaat zo regenen. 

Slide 3 - Diapositive

 Nevenschikkend: meerdere argumenten
- onafhankelijk: argumenten staan los van elkaar
- afhankelijk: argumenten kunnen niet los van elkaar

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Iedereen zou moeten stoppen met roken, want roken is ontzettend slecht voor je gezondheid en kost veel geld.
A
afhankelijk
B
onafhankelijk

Slide 6 - Quiz

Iedereen zou moeten stoppen met roken, want roken kost veel geld en het is belangrijk om geld te besparen.
A
afhankelijk
B
onafhankelijk

Slide 7 - Quiz

Onderschikkende argumentatie:
Een argument wordt ondersteund met een ander argument. 
Iedereen zou  moeten stoppen met roken, want roken is ontzettend slecht voor de gezondheid, want roken kan zorgen voor hart- en vaatziekten.

Slide 8 - Diapositive

Welke argumentatiestructuur herken je hier?

Slide 9 - Diapositive

Welke argumentatiestructuur?
A
onderschikkend
B
nevenschikkend, afhankelijk
C
nevenschikkend, onafhankelijk

Slide 10 - Quiz

Welke argumentatiestructuur herken je hier?

Slide 11 - Diapositive

Welke argumentatiestructuur?
A
onderschikkend
B
nevenschikkend, afhankelijk
C
nevenschikkend, onafhankelijk

Slide 12 - Quiz

Je moet zelf kunnen bepalen wanneer in het schooljaar je op vakantie gaat
Schrijf nevenschikkende onafhankelijke argumentatie op bij het volgende standpunt:
Theorie: blz. 104-105
timer
4:00

Slide 13 - Diapositive

De leeftijdsgrens voor stemmen moet worden verlaagd naar 16 jaar
Schrijf onderschikkende argumentatie op bij het volgende standpunt:
Theorie: blz. 104-105
timer
4:00

Slide 14 - Diapositive

Maak opdracht 1, 3 en 4 (blz. 98). 

Wat niet af is, is huiswerk voor maandag. 

Slide 15 - Diapositive