1A - P3 - Week 3 - les 2 - H7 - 7.2 - spelling + oefenen voorlezen + H8

H3 - P1 - week 8 - les 2 - grammatica verwerken
Welkom
Nederlands
Mevrouw Takken
Aanwezig op: dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

H3 - P1 - week 8 - les 2 - grammatica verwerken
Welkom
Nederlands
Mevrouw Takken
Aanwezig op: dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag

Slide 1 - Diapositive

- Welkom
- Stillezen
- Oefenen voorleeswedstrijd
- H7.2 Spelling - herhalen en bespreken. 
- H8 - Reclame start

Doel:
- Je herkent of een werkwoord een persoonsvorm of voltooid deelwoord is
- Je kiest juist: -d, -t of -dt
- voltooid deelwoorden schrijf je op de juiste manier
- Je weet waar je op moet letten als je voor gaat lezen
- Introductie H8 - Reclame - ken je reclames?
Wat gaan we doen vandaag:

Slide 2 - Diapositive

Dagopening

Slide 3 - Diapositive

Stillezen
timer
15:00

Slide 4 - Diapositive

Spelling 7.2
voltooid deelwoord deel 2

want, soms is een voltooid deelwoord geen voltooid deelwoord...

Wat is het verschil:
Hij vergrootte de foto
De foto is vergroot
de vergrote foto

Slide 5 - Diapositive

Spelling 7.2
Bespreken huiswerk: 26, 27 en 28
26a
26b
27a
27b
28a
28b

Slide 6 - Diapositive

Voorlezen
13 maart voorleeswedstrijd
volgende week vrijdag uiterlijk 'klassewinnaar' 

Slide 7 - Diapositive

Voorlezen
Wat is er belangrijk om in de gaten te houden:

- Kies een goed fragment. Het is fijn om een stuk te kiezen dat je zelf leuk vindt. Spannend of juist verdrietig?
- Weet zelf wat er komt. Moeilijke woorden of en gekke zin? - Je mag best iets aanpassen. 
- Gebruik je stem goed, maar met mate. Dus leef je in in wat er gebeurt, maar gebruik niet al te veel stemmetjes enzo. 
- Kijk niet alleen maar naar je boek, maar kijk je publiek ook (af en toe) aan. 
- Laat op het goede moment een stilte vallen

Slide 8 - Diapositive

Voorlezen
Kies een stukje uit je eigen boek om voor te lezen:

- Lees het aandachtig door (in jezelf)
- Schrijf op: waarom wil je juist dit stuk voorlezen? Wat vind je er zelf leuk/mooi aan?

Geef met potlood in je boek aan:
- Zitten er moeilijke woorden/namen/zinnen in? Hoe spreek je die uit en kun je ze vervangen?
- Welke toon slaan de mensen aan die aan het woord zijn? - geef dit in je boek aan
- Waar moet je snel lezen en waar moet je juist langzamer gaan?
- Waar moet je stiltes laten vallen?

- Lees jouw stukje voor aan je buurman of buurvrouw. 

Slide 9 - Diapositive

Voorlezen
Wie wil klassikaal een poging wagen?

Slide 10 - Diapositive

H8 - informatievaardigheden - Reclame
Hoe goed kun jij reclame herkennen en hoe snel word je beïnvloed? 

Slide 11 - Diapositive

H8 - informatievaardigheden - Reclame

Slide 12 - Diapositive

Welke leerdoelen vind jij het meest belangrijk? Maak een top 3
Mijn top 3:
Actief naar anderen luisteren en reageren op wat er wordt gezegd;
plannen uitvoeren en de uitvoering presenteren;
het schrijfdoel van een tekst herkennen;
een (reclame)tekst beoordelen en het oordeel toelichten;
de manier van inleiden en afsluiten in een tekst herkennen en gebruiken;
de functie van de zinnen van een alinea bepalen;
feiten en meningen benoemen;
standpunt en reden benoemen en formuleren;
beeldspraak herkennen;

Slide 13 - Question de remorquage

H8 - informatievaardigheden - Reclame
Voorbeelden van reclames


Wat denk je dat reclame is?

Slide 14 - Diapositive

H8.1  - Je mening vormen over reclame

- H8.1 - opdracht 2 en 3





Wanneer maak je dit:
- Deze les

Aan de slag:

Slide 15 - Diapositive