Les 2_Examentraining teksten_ZM4B_12 februari

Welkom klas!
STARTKLAAR maken:
  • Jas over de stoel, oortjes en telefoon weg, tas op de grond.
  • Schoolspullen op tafel: Chromebook, JdW-map.
timer
5:00
1 / 7
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 7 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Welkom klas!
STARTKLAAR maken:
  • Jas over de stoel, oortjes en telefoon weg, tas op de grond.
  • Schoolspullen op tafel: Chromebook, JdW-map.
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
1. Examentekst nakijken.
2. Artikel maken bij examentekst.



Wie heeft examentekst gelezen?


Slide 2 - Diapositive

Aanbevolen aanpak (landelijk)
Tekst 1                25 minuten
Tekst 2                25 minuten
Tekst 3                10 minuten
Tekst 4                25 minuten
E-mail/ artikel  30 minuten
Aanbevolen aanpak (DCS) - 42 punten
Tekst 4                     25 minuten
E-mail/ artikel       30 minuten  (13 punten)
Tekst 1                      25 minuten
Tekst 2                     25 minuten
Tekst 3                     10 minuten (advertentie)
Slim examens maken
Beantwoord alle vragen!!
Tijd te weinig -> gokken bij meerkeuzevragen!

Slide 3 - Diapositive

Examenbundels uitdelen
Schrijf je voor- en achternaam op de voorkant.

  • Iedere les bundel mee.
  • Niet mee = absent. 

Slide 4 - Diapositive

1. Examentekst 4 lezen (blz. 141)
Wat?
a. Lees de examentekst 'Hyperactief en tegelijkertijd moe'
b. Maak daarna de vragen.
Tijd?
25 minuten.
Klaar?
a. Kijk de tekst na. (bladzij 150). Noteer het aantal fouten.
b. Ga verder met het artikel bladzij 145.
timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

1. Examentekst bladzij 141 nakijken.
Klassikaal.
Noteer aantal fouten.

Slide 6 - Diapositive

2. Artikel schrijven
Wat?
- Schrijf het artikel (bladzij 145)
- Slecht met taal? Schrijf in Word, check je taal met Chatgtp!
Tijd?
30 minuten. Daarna tekst nakijken. 
Klaar?
Oefen met taken in NUMO.
timer
25:00

Slide 7 - Diapositive