Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
nieuws
knippen en plakken met DNA
newscientist blz 63 okt 2024
Slide 1 - Diapositive
Crispr-Cas9
Je leert hoe bacteriën zich wapenen tegen bacteriofagen en hoe wij datzelfde principe kunnen inzetten voor gentechnologie
Je leert debatteren
Slide 2 - Diapositive
Wat is Crispr-Cas9?
Crispr: Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats.
Onderdeel van het bacteriële verdedigingsmechanisme tegen virussen.
CRISPR's zijn sequenties in het bacteriële DNA, die de bacterie gebruikt om een virusinfectie te herkennen en af te weren.
Slide 3 - Diapositive
Wat is Crispr-Cas9?
Bacteriele virusinfectie worden veroorzaakt door bacteriofagen.
Crispr's vormen samen met het enzym Cas9 de basis voor de populaire CRISPR/Cas-technologie.
Hierbij wordt het genoom van een organisme gericht bewerkt.
Slide 4 - Diapositive
Wat is Crispr-Cas9?
CRISPR's zijn te herkennen aan de korte herhalingen van telkens dezelfde reeks basen. Elke herhaling wordt gevolgd door korte stukjes spacer-DNA, afkomstig van vorige blootstellingen aan virussen.
(Door het virus DNA in te bouwen in het bacterie-genoom wordt het 'onschadelijk' -> kan het gereguleerd worden)
Het CRISPR Associated System, afgekort Cas, gebruikt CRISPR spacers op een vergelijkbare manier als RNA-interferentie bij eukaryoten.
Slide 5 - Diapositive
Faag infecteert bacterie
Lytische cyclus
Faag DNA blijft gescheiden van het bacterie DNA
Slide 6 - Diapositive
Faag infecteert bacterie
Lysogene cyclus
Faag DNA wordt geïntegreerd in het bacterie DNA
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
CRISPR-Cas gentechnologie
Je kunt zelfs een defect gen knippen en een nieuw gen toevoegen als gentherapie.
Slide 9 - Diapositive
CRISPR-Cas en ethiek
Chinese wetenschapper claimt
bij een tweeling met HIV besmette
vader het gen uitgeschakeld te
hebben waar het HIV virus op bindt.
Slide 10 - Diapositive
het crispr-cas debat
Ik heb minimaal 6 vrijwilligers nodig die willen debatteren. Wat word verdeeld in 2 teams.
Straks komt er een stelling op het bord te staan. Een groep krijgt voor en de ander tegen. In 5 min moet je met je team argumenten verzamelen om daarna te presenteren aan de jury. (de klas).
elke spreker krijgt max 2min, daarna geeft jury feedback en stemt op de winnende partij
Slide 11 - Diapositive
stelling 1
CRISPR-Cas mag worden gebruikt voor het corrigeren van genetische aandoeningen bij mensen.
(5 minuten argumenten verzamelen en noteren / mag informatie op internet zoeken)
jury beoordeling: spraak, luisteren, reageren op elkaar, sterkte van argumenten
La durée de la leçon est: 50 min
