S2 SLB lesweek 37

Vak: SLB
Fase: 2 - januari 2024 - juli 2024
Klas: RSSMMZ238ABCD
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Vak: SLB
Fase: 2 - januari 2024 - juli 2024
Klas: RSSMMZ238ABCD

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma lesweek 37
(week van 17 juni 2024)
 SLB
1. AWR (deze les)
2. AWR tot nu toe
3. Belangrijke mededelingen/ data
4. BPV-opdracht en BPV-uren
5. Enquête
6. Teamwork!
7. Vragen
8. Afsluiting 
  

Slide 2 - Diapositive

Nogmaals ontwikkelgesprek doornemen.
AWR 
90-100%: :-) Goed bezig

Geel
of Oranje; Ga ervoor!


Klassen gemiddelde AWR: 

LET OP! :-O Op dit moment - niveau 3 als dit haalbaar is op basis van je resultaten!

De consequenties bij het niet afmelden van de verzuimgesprekken, kunnen worden opgenomen in je ontwikkelgesprek en of verbeterplan. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke mededelingen/ data 
  • Participatie herkansing 20 juni
  • Zelfzorg herkansing 20 juni
  • BPV-adviesformulieren ontbreken! Advies wordt niet meegenomen bij de overgang.
  • 27/28 juni ontwikkelgesprekken! 
  • Voortgangsmetingen NER - wegen mee in advies niveau 3/4!
  • Lever je BPV-schaduwlijst in! Geen lijst = geen stage gelopen = half jaar terug!
  • Afscheid nemen van de klas; hoe en wanneer.
  • BPV-plek regelen of matchen via BPV-coördinator
  • Hersteldagen 4 en 5 juli - BO/WR/ PWA en G&V - 5 juli 23.59 alles inleveren
Tip: Blijf doorwerken aan de andere modules!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke mededelingen/ data 
Stagedagen 2024/2025

Stagedagen zijn: donderdag en vrijdag

Stageperiode van: 2 september 2024 tot 18 juli 2025

Stage: 16 uur per week - 640 uur




Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke mededelingen
Ontwikkelgesprek 3

Niks invullen, alleen nadenken over terugblik leerjaar 1 (daarover gaan we met elkaar in gesprek):

• Wat heb je geleerd het afgelopen jaar op school/ stage?
• Welke kwaliteiten heb jij ingezet?
• Welke ontwikkelpunten heb jij nog?
• Hoe heb jij gewerkt aan je leerdoelen gesteld in ontwikkelgesprek 2/ op stage?
• Welke leerdoelen neem je mee naar leerjaar 2? (kennis/ houding/ vaardigheid)

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overgang
Door naar leerjaar 2 en positief BSA op niveau 3 of 4:
- De student heeft alles op orde – door naar leerjaar 2! 

- De student heeft maximaal 2 BGER modules en 1 andere onderdeel (AWR/ Expressief Talent/ LOB/ schaduwlijst/ uren in Eduarte) niet voldoende – door naar leerjaar 2.

Half jaar terug of stoppen met de opleiding (bespreekgeval) en negatief BSA op niveau 3 of 4:
- De student heeft 3 BGER of meer modules/ onderdelen niet behaald. 

Niveau 3 of 4 bepaald door voortgangsmeting + advies docent NER en algemene indruk docenten (verantwoordelijkheid, complexiteit en mate van zelfstandigheid)=advies niv. 3 of 4. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Enquête; graag jullie feedback over modulair onderwijs

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen? Onduidelijkheden?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Kijk even hoe ver je komt gezien de tijd. 
Ik zou ervoor kiezen om het prioriteitenlijstje te maken (overzicht) 
En dan volgende LOB les door te gaan met een weekplanning