Mindset: Het verschil tussen groei en vaste mindset

Mindset: Het verschil tussen groei en vaste mindset

Leerdoel: Aan het einde van de les kun je het verschil uitleggen tussen een groei en een vaste mindset.

Deze slide geeft het leerdoel van de les aan.

Wat weet je al over mindset?

Wat is mindset?

Mindset is de manier waarop je denkt over jezelf en je talenten.

Vraag leerlingen om voorbeelden te geven van hoe mindset van invloed kan zijn op succes.

Vaste mindset

Mensen met een vaste mindset geloven dat hun talenten vaststaan. Ze denken dat ze geboren zijn met bepaalde vaardigheden en dat deze niet te veranderen zijn.

Vraag leerlingen om voorbeelden te geven van hoe een vaste mindset kan leiden tot beperkingen.

Groeimindset

Mensen met een groeimindset geloven dat hun talenten ontwikkeld kunnen worden. Ze zien fouten als leermogelijkheden en zijn bereid om uitdagingen aan te gaan.

Vraag leerlingen om voorbeelden te geven van hoe een groeimindset kan leiden tot succes.

Het effect van mindset

Je mindset kan van invloed zijn op je prestaties en succes. Mensen met een groeimindset zijn vaak succesvoller dan mensen met een vaste mindset.

Vraag leerlingen om voorbeelden te geven van hoe mindset van invloed kan zijn op hun eigen prestaties.

Opdracht: Vaste of groeimindset?

Geef bij de volgende uitspraken aan of ze passen bij een vaste of een groeimindset.

Geef de leerlingen de opdracht om in groepjes van twee de opdracht te maken. Bespreek daarna de antwoorden als klas.

Opdracht: Reflectie

Denk na over een uitdaging die je onlangs hebt ervaren. Wat was je mindset tijdens deze uitdaging? Had je een vaste of een groeimindset?

Vraag leerlingen om hun ervaringen te delen met een partner en daarna als klas.

Het ontwikkelen van een groeimindset

Je kunt werken aan het ontwikkelen van een groeimindset door uitdagingen aan te gaan, te leren van fouten en te blijven oefenen.

Vraag leerlingen om voorbeelden te geven van hoe ze hun eigen groeimindset kunnen ontwikkelen.

Opdracht: Doelen stellen

Stel een doel voor jezelf waarbij je een groeimindset nodig hebt. Bedenk hoe je dit doel kunt bereiken en wat je nodig hebt om dit te doen.

Moedig leerlingen aan om realistische doelen te stellen en een plan te maken om deze te bereiken.

Einde van de les

Aan het einde van deze les weet je wat het verschil is tussen een vaste en een groeimindset en kun je werken aan het ontwikkelen van een groeimindset.

Deze slide vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.