Blok 3 Landbouw in de woestijn

Thema 2 Voedsel
Blok 3; Landbouw in de woestijn
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Thema 2 Voedsel
Blok 3; Landbouw in de woestijn

Slide 1 - Diapositive

Planning
Herhalen blok 2
Uitleg blok 3
Zelfstandig werken
Afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Combineer een vorm van landbouw met het juiste product.
Aardappelen
Wol
Hout
Tomaten
Akkerbouw
Tuinbouw
Veeteelt
Bosbouw

Slide 3 - Question de remorquage

Hoe kunnen boeren de voedselproductie verbeteren?
A
Door meer te jagen.
B
Door mest te gebruiken op de akkers.
C
Door de akkers te irrigeren.
D
Door vaker met hun vee rond te trekken.

Slide 4 - Quiz

Welke producten kunnen door het klimaat niet groeien in West-Europa?
A
Tarwe
B
Bananen
C
Aardappelen
D
Katoen

Slide 5 - Quiz

Hoe wordt dit gebied ook wel genoemd?
A
De dolfijn
B
Vruchtbare halve maan gebied
C
Vruchtbare banaan
D
Nomade samenleving

Slide 6 - Quiz

Welk begrip past bij de omschrijving:
Planten zaaien en oogsten op velden, akkers.
A
Akkerbouw
B
Ingericht landschap
C
Veeteelt
D
Landbouw

Slide 7 - Quiz

Welk begrip past bij de omschrijving?
Landschap dat is ontstaan zonder dat mensen er iets aan hebben veranderd.
A
Steentijd
B
Irrigatie
C
Natuurlandschap
D
Ingericht landschap

Slide 8 - Quiz

Waar of niet waar:
In de steentijd gebruikten mensen naast steen ook al ijzer en brons voor hun gereedschap.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 9 - Quiz

Steeds sterven de giraffen met de kortste nek, omdat zij niet bij de bladeren van de hoogste bomen komen.

Deze zin is een voorbeeld van:...
A
Dikke vette pech
B
Veeteelt
C
Natuurlijke selectie
D
Wildreservaten

Slide 10 - Quiz

Leerdoelen Blok 1, deel 3 (les 1)
  • Je kunt uitleggen waardoor de landbouw op de oevers van de Nijl mogelijk is. 
  • De belangrijkste steden, historische plaatsen en wateren van Egypte aanwijzen op de kaart.
  • Beschrijven hoe irrigatie werd toegepast in het oude Egypte.
  • Beschrijven waarom het overschot aan landbouwproducten ervoor zorgde dat niet iedereen in het oude Egypte meer in de landbouw hoefde te werken. 

Slide 11 - Diapositive

Geschenk van de Nijl
Lezen: Blz. 57

  • Nijl is 6853 km lang, langste rivier ter wereld!
  • De bronnen liggen in de oerwouden van Afrika.
  • In het regenseizoen stroomt de rivier over. 

Slide 12 - Diapositive

Geschenk van de Nijl
  • In het water zit slib, als het water na een overstroming weer zakt blijft het vruchtbare slib achter. 
  • Op die grond konden de oude Egyptenaren hun graan verbouwen. 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Irrigatie
  • Om het water na het regenseizoen langer vast te houden legden de Egyptenaren dijken en kanalen aan. 
  • Door gebruik te maken van irrigatie konden boeren meer voedsel verbouwen. 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Specialisatie
  • Door de grote oogsten was er genoeg voedsel in Egypte.
  • Niet iedereen hoefde boer te zijn.
  • Mensen konden zich specialiseren in andere beroepen: bakker, schoenmaker, meubelmaker, handelaar.
Glasblazers

Slide 17 - Diapositive

Specialisatie
  • De Farao had de meeste macht in Egypte.
  • Egyptenaren geloofden dat de farao door de Goden gestuurd was.
  • De farao liet boeren belasting betalen in graan, dat graan gebruikte de farao om de mensen die voor hem werkten.
  • In ruil voor het harde werk van de mensen beloofde de Farao om aan de goden een goede oogst te vragen. 

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag
Maken deze week opdr. 1 t/m 3, 5  t/m 17, 19, 20 en 21
Verdiepingsopdracht 18.

Tip: Omcirkel de opdrachten, dan weet je altijd welke je moet maken.

Ben je klaar? Nakijken, verder werken (zie planner)

Slide 19 - Diapositive

Thema 2 Voedsel
Blok 3; Landbouw in de woestijn

Slide 20 - Diapositive

Planning
Uitleg blok 3
Zelfstandig werken
Topo oefenen
Afsluiten

Slide 21 - Diapositive

Ontstaan van het schrift
  • Om alles goed bij te houden maakten de boeren in Egypte kleine tekeningetjes op kleitabletten: hiërogliefen. 
  • Ambtenaren schreven in hiërogliefen de wetten op en ook tempels werden met hiërogliefen versierd. 

Slide 22 - Diapositive

Wereldbeeld
  • Volgens de oude Egyptenaren was de aarde plat en stroom de de Nijl in het midden. 
  • De goden zorgden voor een goede oogst, dus de goden moesten goed vereerd worden. 

De tempels van Abu Simbel zijn gebouwd in opdracht van farao Ramses II. Hij liet een tempel maken om zichzelf te eren, en een tempel om de god Hathor en zijn vrouw Nefertari te eren. 

Slide 23 - Diapositive

Wereldbeeld
  • De oude Egyptenaren geloofden in leven na de dood. Het lichaam moest daarom bewaard blijven.
  • Rijke Egyptenaren werden begraven in rotsgraven of tempels, er werd elke dag eten naar ze gebracht. 
  • Arme Egyptenaren werden in de woestijn begraven. 

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Lien

Afbeelding van het dodenboek van Hoenefer

1. Biecht
Hoenefer moet 42 zonden opbiechten voor 42 goden. De voorste god is Ra. 
2. Weegschaal
Het hart van Hoenefer wordt door Anubis op de weegschaal gelegd. Als zijn hart zo licht is als de Veer mag hij doorlopen, als zijn hart zwaarder is wordt zijn hart verslonden door Ammut en sterft hij voorgoed. 
3. Eeuwig leven
 Hoenefer doorstaat de proef met de weegschaal en wordt door Horus, tot voor Osiris gebracht.  Osiris is de god van het hiernamaals en bepaalt dat Hoenefer voor eeuwig kan leven.

Slide 26 - Diapositive

Smakelijk eten
  • Egyptenaren zijn voor een groot deel nog steeds afhankelijk van de Nijl, de helft van het voedsel komt daar vandaan. 
  • In Egypte wonen honderd miljoen inwpners. Er wordt daarom ook veel voedsel uit het buitenland gehaald.
  • Graan uit Oekraïne bijvoorbeeld... 

Slide 27 - Diapositive

Aan de slag
Maken deze week opdr. 1 t/m 3, 5  t/m 17, 19, 20 en 21
Verdiepingsopdracht 18.

Tip: Omcirkel de opdrachten, dan weet je altijd welke je moet maken.

Ben je klaar? Nakijken, verder werken (zie planner)
timer
10:00

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive