laatste les
1 / 18
La durée de la leçon est: 40 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is een 'gilde' en wat doet een gilde allemaal voor haar leden?
Slide 2 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Leg het drieslagstelsel in eigen woorden uit
Slide 3 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Waarom is de Hanze een goed voorbeeld voor de opkomst van handel en steden in de late middeleeuwen?
Slide 4 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Zijn er ook politieke oorzaken voor de kruistochten?
Slide 5 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Geef de betekenis van de begrippen: noteer eerst het begrip en zet daarna de betekenis eracht.
1. Hanze, 2. ketter, antisemitisme, 4. centralisatie
1. Hanze, 2. ketter, antisemitisme, 4. centralisatie
Slide 6 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
a. (1) Noem een oorzaak voor de Kruistochten.
b. (1) Noem een gevolg van de Kruistochten.
b. (1) Noem een gevolg van de Kruistochten.
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Je kan met de begrippen gildemeester, gezel en meesterproef beschrijven hoe een gilde werkt
Slide 8 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Noem voordelen van het Hanze verbond tussen de steden in de middeleeuwen.
Slide 9 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Van wie kregen de steden hun stadsrechten in de tijd van steden en staten?
Slide 10 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zijn de gevolgen van het invoeren van het drieslagstelsel?
Slide 11 - Question ouverte
Bevolkingsgroei, overschotten
Wat waren gevolgen van de kruistochten?
Slide 12 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Leg in je eigen woorden uit waarom ontginning en het drieslagstelsel voor steden hebben gezorgd.
Gebruik de begrippen 'landbouwopbrengsten en specialiseren''
Gebruik de begrippen 'landbouwopbrengsten en specialiseren''
Slide 13 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Geef een nadeel van een gilde
Slide 14 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Leg uit waarom de pest juist in de Late Middeleeuwen zoveel slachtoffers kon maken.
LEES de vraag GOED & geef antwoord in volledige zinnen.
LEES de vraag GOED & geef antwoord in volledige zinnen.
Slide 15 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Met welk doel werd de 'inquisitie' opgericht?
Slide 16 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Tijdens de Middeleeuwen was er een kerkelijke rechtbank die ketters opspoorden en berechtten. Wat was de naam van die rechtbank en wat zijn ketters?
Slide 17 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Waar ontstaan de eerste steden?
Slide 18 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
