week 45, VWO-2, herhaling voor de toets

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

leerdoelen

- Ik weet wat de regels zijn voor het spellen van werkwoorden.

- Ik kan in een zin een correct gespelde werkwoordsvorm invullen.

- Ik kan bijzonderheden in werkwoordspelling uitleggen.

Leerdoel: Ik kan in een zin een correct gespelde werkwoordsvorm invullen: verleden tijd.

Josje (stoten) haar knie zo hard dat zij zich (verwonden).

Geef de twee onderstreepte woorden:
De (vrezen) koning gaf de (vermoorden) vijand geen bloemen.

Welk antwoord is juist?
(zin staat in de verleden tijd)

Verstappen dee... weer mee in Zandvoort, hij race..... als nooit tevoren.

1. deed, racete
2. deedt, racete
3. deed, racede
4. deedt, racede

leerdoelen

- Ik weet wanneer je een hoofdletter schrijft en wanneer welk leesteken.

- Ik kan in een zin of tekst de juiste hoofdletters en leestekens invullen.

- Ik kan uitleggen hoe interpunctie of hoofdlettergebruik de betekenis van een woord of zin bepaalt.

In welke twee zinnen worden de hoofdletters juist gebruikt?

1. 's Avonds wordt het in de winter vroeg donker.
2. 'S avonds wordt het in de winter vroeg donker.
3. Er is al jaren geen elfstedentocht meer geweest.
4. Er is al jaren geen Elfstedentocht meer geweest.

In welke zin worden de hoofdletters juist gebruikt?

1. In Juni is Mevrouw van Kaak jarig, zij was liever met Kerst jarig geweest.
2. In Juni is mevrouw Van Kaak jarig, zij was liever met kerst jarig geweest.
3. In juni is Mevrouw van Kaak jarig, zij was liever met kerst jarig geweest.
4. In juni is mevrouw Van Kaak jarig, zij was liever met Kerst jarig geweest.

Typ onderstaande zin over, plaats punten, uitroeptekens, vraagtekens en komma's waar nodig.

hou daarmee op esther

In welke zin worden aanhalingstekens juist gebruikt?

1. 'Vergeet niet,' zei de docent, 'dat de deadline 16 december is.'
2. 'Vergeet niet' zei de docent dat de deadline 16 december is.
3. 'Vergeet niet', zei de docent, 'dat de deadline 16 december is'.
4. Vergeet niet zei de docent dat de deadline 16 december is. '

leerdoelen les 32

- Ik weet wat het onderwerp, hoofdgedachte en deelonderwerpen van een tekst zijn.

- Ik kan wat het onderwerp, hoofdgedachte en deelonderwerpen van een tekst herkennen.

- Ik kan voorbeelden vinden van teksten waarbij de titel en tussenkoppen wel of niet het onderwerp en de hoofdgedachte weergeven.

- Ik kan zelf een hoofdgedachte en deelonderwerp bedenken bij een gegeven onderwerp

Vragen in de toets:

Bijvoorbeeld:

-  Bepaal de hoofdgedachte van onderstaande tekst.

- Wat is een deelonderwerp?

leerdoelen les 33

- Ik weet wat een hoofdzaak en een bijzaak is.

- Ik kan zinnen met hoofdzaken en zinnen met bijzaken van elkaar onderscheiden.

- Ik kan uitleggen waarom zinnen in een tekst hoofdzaken of bijzaken zijn.

- Ik kan zelf de hoofdzaken van een tekst samenvatten in een alinea.

toetsvragen

Bijvoorbeeld:

- Bepaal de hoofdzaak uit onderstaande alinea.

- Waar kun je meestal de hoofdzaken vinden in een tekst?

- Wat is het verschil tussen een hoofdzaak en de hoofdgedachte van een tekst?

leerdoelen les 34

- Ik weet hoe ik een lange tekst moet samenvatten.

- Ik kan belangrijke informatie in een tekst herkennen.

- Ik kan uitleggen waarom dit de belangrijkste informatie is.

- Ik kan zelf de belangrijkste informatie uit een tekst         samenvatten

Stappenplan samenvatten

- Globaal lezen —> onderwerp bepalen

- Intensief lezen —> Hoofdgedachte bepalen en hoofdzaken                                                   aanwijzen.

- Titel v.d. tekst noteren

- Hoofdzaken opschrijven

- Samenvatting goed doorlezen

Een toetsvraag zal zijn:

- Maak een samenvatting van onderstaande tekst. Hierin laat je zien dat je weet hoe je de leerdoelen kunt toepassen in een eigen gemaakte samenvatting.

woordenschat

- Je kent de woordjes uit de lessen 27, 28, 32, 33, 34.

- Je kunt met deze woordjes een goede zin maken waaruit blijkt dat je de betekenis snapt.

Welke twee zinnen zijn correct voor de toets?

1. Ik ben heel rap.
2. Ik ben heel rap en ben in vijf minuten op school!
3. Ik ruik onraad.
4. Ik ruik onraad, deze vraag is misschien een strikvraag

Maak een goede zin met het woord:
vitrine

Wat doen we vandaag?

- Zinnen maken met de woordjes.

- Oefenen met ww-spelling.

- Oefenen met leestekens.

- Heb je van alle lessen genoeg oefeningen gemaakt? 

Ook van les 34??