Par. 8.3. Brexit en de gevolgen voor Noord-Ieland

Welkom! 
Dit is een digitale les die je zelfstandig door kunt komen. In deze les zitten filmpjes, dia's met uitleg en enkele quizvragen die aansluiten op de uitleg.

Veel succes!
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Welkom! 
Dit is een digitale les die je zelfstandig door kunt komen. In deze les zitten filmpjes, dia's met uitleg en enkele quizvragen die aansluiten op de uitleg.

Veel succes!

Slide 1 - Diapositive

Opbouw presentatie
  1. Herhaling 8.2 met quizvragen
  2. Uitlegfilmpje van 8.3.
  3. Quizvragen 8.3 nadat je de uitleg gevolgd hebt.
  4. Wat ga je nu doen?

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 8.3
  1. Je kunt de geschiedenis van het conflict tussen de protestanten en de katholieken in Noord-Ierland op hoofdlijnen beschrijven.
  2. Je kunt de landen, landsdelen, plaatsen, rivieren en zeeën op een topografische kaart benoemen.
  3. Je kunt uitleggen wat de brexit is en wat de uitslag van het referendum was.
  4. Je kunt ten minste twee argumenten ieder geven van de voorstanders en de tegenstanders van de brexit.
  5. Je kunt benoemen wat de voor- en de nadelen van de brexit zijn voor Noord-Ierland.

Slide 3 - Diapositive

Herhalen 
Je gaat nu een aantal herhalingsvragen van 8.2 krijgen. 

Ben je in staat om deze vragen zo goed mogelijk te beantwoorden?

Kracht zit in de herhaling!

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen 8.2
  1. Je kunt uitleggen hoe een Europese identiteit kan ontstaan en waarom dit veel tijd kost.
  2. Je kunt vijf kenmerken geven van de Europese identiteit, zoals burgers in de EU die ervaren.
  3. Je kunt beschrijven hoe belangrijk de Europese identiteit is voor burgers in de EU.
  4. Je kunt uitleggen waarom groepen mensen een Europese identiteit bedreigend vinden.
  5. Je kunt beschrijven hoe belangrijk jouw Europese identiteit is als je die vergelijkt met je nationale identiteit.

Slide 5 - Diapositive

Welke identiteit(en) is belangrijker?
A
Europees
B
Lokaal
C
Nationaal
D
Wereld

Slide 6 - Quiz

Geef twee oorzaken/redenen waarom de Europese identiteit vrij klein is.

Slide 7 - Question ouverte

Op welke manier kan de Europese identiteit wel ontwikkelt worden?

Slide 8 - Carte mentale

Stelling: de Europese identiteit ontwikkelt zich beter en sneller door het Coronavirus.

Slide 9 - Question ouverte

Noem 3 kenmerken die Europeanen bij Europa/EU vinden horen

Slide 10 - Carte mentale

Wat is het verband tussen een toename van de Europese identiteit en nationalisme?

Slide 11 - Question ouverte

Voel jij je wel eens Europeaan? Zo ja, wanneer dan? Zo niet, waarom niet?

Slide 12 - Question ouverte

In welk deel zal de Europese identiteit het grootst zijn?
A
Westelijk deel van Europa
B
Oostelijk deel van Europa

Slide 13 - Quiz

En nu...?
Vond je het lastig en maakte je veel fouten?
  1. Bekijk nogmaals het uitlegfilmpje (volgende slide) en lees paragraaf 8.2 goed door. Ga hierna door met de presentatie.
  2. Gebruik het vragenuurtje met de docent (zie rooster Magister) om aan te geven waar het minder goed ging en stel je vragen!

Ging het goed en snapte je het?
  1. Lees 8.2 nogmaals goed door en ga verder met de presentatie. 

Slide 14 - Diapositive

0

Slide 15 - Vidéo

Uitleg 8.3
Lees eerst 8.3 door uit je leerboek. 
Daarna ga je voor deze paragraaf een uitlegfilmpje kijken. Na het filmpje volgen (verplichte) quizvragen als check of je de stof hebt begrepen.

Tip: noteer in je schrift per dia de kern van de theorie.  

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Check: kun je deze vragen over 8.2 nu beantwoorden?

Slide 18 - Diapositive

Uit welke landen en/of delen bestaat het Verenigd Koninkrijk?

Slide 19 - Question ouverte

Wat is de hoofdstad van Noord-Ierland?
A
London
B
Belfast
C
Edinburgh
D
Cardiff

Slide 20 - Quiz

Wat is seperatisme?
A
Het scheiden van 1 land in 2 of meerdere landen
B
De wil onafhankelijk te worden
C
De strijd tussen de katholieken en de protestanten
D
Dat Ieland en Noord-Ierland 1 land worden

Slide 21 - Quiz

Welke opties passen bij Ierland? (en dus niet Noord-Ierland!)
A
Protestanten
B
IRA
C
Onderdeel van het Verenigd Koninkrijk
D
Republikeinen

Slide 22 - Quiz

Welke opties horen bij Noord-Ierland?
A
Hoort bij het Verenigd Koninkrijk
B
Meerderheid protestant
C
Meerderheid katholiek
D
IRA

Slide 23 - Quiz

De IRA is...
A
Katholiek
B
Prostestants

Slide 24 - Quiz

Noteer kort waar het conflict in Noord-Ierland (the troubles) om draaide.

Slide 25 - Question ouverte

Was er tijdens de Troubles sprake van terrorisme? Leg je antwoord uit.

Slide 26 - Question ouverte

Wat waren de twee belangrijkste redenen voor de Brexit?

Slide 27 - Question ouverte

Welk antwoord is juist? Kunnen er meer zijn!
A
Jongeren waren voor Brexit
B
Ouderen waren voor Brexit
C
De stad London was tegen Brexit
D
Gebieden met werkloosheid waren voor Brexit

Slide 28 - Quiz

Mensen die tegen de Brexit waren hadden verschillende argumenten. Noem er 2.

Slide 29 - Question ouverte

Door de Brexit komt het Goede Vrijdag Akkoord in gevaar. Waarom?

Slide 30 - Question ouverte

Leerdoelen 8.3 behaald?
Je kunt de geschiedenis van het conflict tussen de protestanten en de katholieken in Noord-Ierland op hoofdlijnen beschrijven.
Je kunt de landen, landsdelen, plaatsen, rivieren en zeeën op een kaart benoemen.
Je kunt uitleggen wat de brexit is en wat de uitslag van het referendum was.
Je kunt ten minste twee argumenten ieder geven van de voorstanders en de tegenstanders van de brexit.
Je kunt benoemen wat de voor- en de nadelen van de brexit zijn voor Noord-Ierland.

Ben je in staat om antwoord te geven op de leerdoelen?
Heb je de quizvragen zonder problemen beantwoord?
Kun je de vragen via de methodesite zonder problemen beantwoorden?

Slide 31 - Diapositive

En nu..
  1. Ga nnaar het huiswerk Magister in Magister van deze week.
  2. Kijk wat je moet doen voor 8.e en 8.3 (lezen in leerboek en maken opdrachten via methodesite). Gebruik bij het maken altijd de groepscode, zie planner week 13 voor groepscode.
  3. 8.2 en 8.3 uiterlijk dinsdag 12 april, 23:59 uur af? Dus gelezen, presentaties bekeken + quizvragen beantwoord én de opdrachten uit het digitale werkboek gemaakt?
    Dan ben je voor deze week klaar! Zie magister voor datum vragenuurtje!

Slide 32 - Diapositive