Hulpsystemen P5 Les 7

• Hulpsystemen
• MBO
• Studiejaar 2

Hulpsystemen

Periode 5 les 7

Herhaling Periode

Programma

1. Toets opgeven
2. Lesdoelen
3. Alle onderwerpen behandelen aan de hand van vragen
4. oefentoets
5. Terugblik op lesdoelen

Toets Harlingen

Maandag 24 oktober (maandag na de vakantie)

Onderwerpen:

- Regelkringen en bijbehorende appendages (bv afsluiters)

- Warmtewisselaars en warmteleer

- Drinkwater productie (verdamper) en behandeling 

Lesdoelen Regelkringen

• Je kan een simpele regelkring herkennen (aan-uit regeling) en je kan hierin aangeven wat er precies aan of uit gaat en waar dit op reageert (bijvoorbeeld druk)
  
• Je kan een complexere regelkring herkennen en hierin aangeven wat er geregeld wordt (bijvoorbeeld een temperatuur) , hoe dit geregeld wordt (bijvoorbeeld doordat er meer of minder water door een koeler gaat of doordat een pomp meer of minder toeren gaat draaien) en waar dit op reageert (welke sensor heb je nodig)
  

Lesdoelen regelen en appendages

- Je kan van een regelkring aan de hand van een schema uitleggen wat er precies geregeld wordt en hoe dit gebeurt.

- Je kan de appendages (zoals afsluiters, meetinstrumenten e.d. herkennen) herkennen. Ook kun je hiervan de verschillende uitvoeringen herkennen, denk hierbij aan de manier van bediening en de afmetingen.

Lesdoelen warmtewisselaars

1: Je kan uitleggen welke soorten warmtewisselaars er zijn en wat de voor- en nadelen van elk type zijn. (H)

2: Je kan uitleggen wat er wordt bedoeld met mee-stroom, kruisstroom en tegenstroom

3: je kan de onderdelen waar de warmtewisselaar uit is opgebouwd herkennen en benoemen, ook kun je de appendages die je rond en op een warmtewisselaar aantreft benoemen (inclusief functie)

Lesdoelen warmteleer

1: Je kan uitleggen wat de “soortelijke warmte” van een stof is

2: een eenvoudige berekeningen over een warmtewisselaar maken

Lesdoelen drinkwaterproductie

1: Je kan uitleggen waarom drinkwater aan boord geproduceerd wordt

2: Je kan uitleggen hoe een vacuümverdamper werkt en hoe die reageert op verschillende bedrijfstoestanden als een veranderde zeewatertemperatuur of motorvermogen.

3: Je kan beschrijven uit welke losse onderdelen de verdamper bestaat en welke appendages je rond en op de verdamper aantreft.

Lesdoelen drinkwater behandeling

1: Je kan uitleggen hoe drinkwater wordt behandeld voor het geschikt is voor consumptie, bijvoorbeeld welke verschillende opties hiervoor zijn en waarom dit van belang is.

2: je kan uitleggen hoe het drinkwater (warm en koud) door de accommodatie loopt, hierbij gaat het ook om de maatregelen die in dit systeem genomen zijn om een constante flow te waarborgen. Dit ter voorkoming van legionella

Beschrijf wat er geregeld wordt en hoe de regelaar dit doet.

Beschrijf wat er geregeld wordt en hoe de regelaar dit doet.

Welke eigenschappen heeft deze afsluiter?

Wat is een voordeel van elektrische bediening zijn van een afsluiter? En een nadeel?

Wat betekend "SDNR" bij deze afsluiter?

Deze afsluiter is gemonteerd in een leiding met een inwendige diameter van 50 mm, wat is de afstand tussen de flenzen?

Noem een aantal voordelen van een platenwarmtewisselaar tov een pijpenwarmtewisselaar.

Als een pijpenkoeler gebruikt wordt met zeewater, waar sluit je dan het zeewater op aan? Waarom is dit zo?

Wat zou er met deze koeler (stalen huis) kunnen gebeuren als er zeewater doorheen gaat?

Waar zou bij een platenkoeler het vuil gaan zitten en hoe kun je dat zien tijdens je wachtronde?

Hoe zou je een platenkoeler weer schoon kunnen krijgen zonder deze te demonteren?

Hoeveel KJ komt er vrij als 2 kg ijzer 5 graden C in temperatuur daalt?

Van een koeler is gegeven:
Gemiddeld temperatuurverschil t1 - t2 = 28 °C
Werkzaam oppervlak A = 20 m2
Warmtedoorgangscoëfficiënt k = 1200 W/m2.K

Gevraagd: De maximale warmtestroom Q (in W of kW) door de koeler.

Warmtestroom

Als we de warmtestroom, het temperatuurverschil en de soortelijke warmte weten kunnen we ook uitrekenen hoe snel de vloeistof door de koeler stroomt (in kg/seconde)

Voorbeeld: de warmtestroom is 300 kW, het temperatuurverschil van het water (c = 4,2 kJ/kg*K) is 15 graden C. (inlaat is 10 graden Celsius en uitlaat 25 graden Celsius)

Wat is de massastroom koelwater? 

Warmtestroom (vervolg)

In deze koeler koelt de smeerolie (c= 2,4 kJ/ kg*K)met 20 graden af (van 56 naar 36 graden C), wat is de massastroom smeerolie?

De warmtedoorlatingscoëfficiënt is 1300 W/m² *K, wat is de oppervlakte van de koeler? 

Wat zou er met de condensor gebeuren als de temperatuur van het buitenboord water daalt (je vaart van de MZ naar de Baltic)? Wat is je conclusie?

Wat gebeurt er als de stuurman plotseling afslacked en de temperatuur en/of de massastroom van het motorkoelwater daalt (minder belasting)? Welk onderdeel kan hierdoor problemen krijgen?

De condensaat (FW) pomp is lager geplaatst dan de verdamper, waarom is dit gedaan?

1. Als die hoog wordt geplaatst kun je er zonder trap niet bij
2. Door het vacuüm in de verdamper kan de pomp niet aanzuigen, het water moet door de zwaartekracht naar de pomp lopen
3. De verdamper is niet stevig genoeg om er wat bovenop te monteren omdat deze ook door de buitenlucht in elkaar gedrukt dreigt te worden (vacuüm binnenin)
4. Het maakt niet uit waar de pomp wordt gemonteerd

Waarom is het aan boord geproduceerde water niet direct veilig om te drinken? Wat is het gevaar?

Op welke manieren kun je drinkwater ontsmetten?

Wat kun je naast ontsmetten doen om de groei van bacteriën in drinkwater te stoppen of te verminderen?

Welke maatregelen herken je in dit systeem?