H2.9 3c

Wat gaan we doen?
  • Opfrissen H2.8 en beantwoorden herhalingsvragen
  • Uitleg 
  • Controle vragen
  • Aan het werk
  • Afsluiting 
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen?
  • Opfrissen H2.8 en beantwoorden herhalingsvragen
  • Uitleg 
  • Controle vragen
  • Aan het werk
  • Afsluiting 

Slide 1 - Diapositive

Herhalingsvragen H2.8 Braziliaanse energiebronnen

Slide 2 - Diapositive

Welke traditionele energiebronnen gebruikt Brazilië?

Slide 3 - Question ouverte

Welke duurzame bronnen gebruiken de Brazilianen?

Slide 4 - Question ouverte

Wat is geen reden voor de groeiende vraag aan energie in Brazilië?
A
Groei bevolking
B
Groei regenwoud
C
Groei welvaart
D
Groei economie

Slide 5 - Quiz

Welke energiebron kan je uit de kaart halen?

Slide 6 - Question ouverte

Welke dimensies kennen we binnen de aardrijkskunde?

Slide 7 - Question ouverte

2.9 Energie in Zuidoost-Brazilië

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Aan het werk
  • H2.9 
    Sta je hoger dan een 6,5? 
    Dan mag je opdrachten 1 en 2 overslaan. 

  • Klaar? 
    Nakijken.  

Slide 13 - Diapositive

Schrijf 3 dingen op die te maken hebben met de ontwikkeling van Brazilië. (Energie, soorten energie, ligging steden)

Slide 14 - Carte mentale

Vandaag
  • Voorkennis dmv quizvragen
  • Uitleg
  • Filmpje boskap Brazilië
  • Aan de slag 

Slide 15 - Diapositive

Welke regio is goed ontwikkeld en draagt bij aan het hogere energieverbruik van Brazilië?
A
noord
B
centrum-west
C
zuid-oost
D
zuid

Slide 16 - Quiz

In welke regio liggen de grote steden Rio de Janeiro en Sao Poalo?
A
Zuid
B
Zuidoost
C
Noordoost
D
Noord

Slide 17 - Quiz

Wat gaan mensen doen wanneer ze rijker worden?
A
Harder werken en nog meer arme mensen helpen
B
Meer luxe producten gebruiken
C
Gaan ze zuiniger leven, besparen op energie
D
Meer groenten en fruit eten.

Slide 18 - Quiz

Om welke reden is Brazilië geschikt voor het opwekken van energie uit waterkrachtcentrales?

Slide 19 - Question ouverte

Wat wordt bedoelt met verdringing bij het verbouwen van suikerriet?

Slide 20 - Question ouverte

2.10 Duurzame energie

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Wat betekent het woord: duurzaam?

Slide 28 - Carte mentale

Op welke manieren probeert Brazilië meer duurzame energie in te zetten?
A
Waterkracht
B
Windenergie
C
Zonne-energie
D
Biobrandstof

Slide 29 - Quiz

Wat kan de energiebron zijn van een thermische centrale?

Slide 30 - Question ouverte

Thermische centrales moeten bomen terug plaatsen ter compensatie. Waarom?

Slide 31 - Question ouverte

Aan het werk
H2.10 afmaken. 
Klaar? 
Topo leren. 

Slide 32 - Diapositive

2.11 Amazonegebied onder druk 

Slide 33 - Diapositive

Welke van de onderstaande woorden passen niet bij een stuwdam
A
generator
B
stuwmeer
C
stromend water
D
CO2 uitstoot

Slide 34 - Quiz

Wat is inundatie?

Slide 35 - Question ouverte

2.12 Belang van Amazonegebied

Slide 36 - Diapositive

Waarom zijn die koeien (vee) een probleem voor de natuur (regenwoud)?

Slide 37 - Question ouverte

Welke groepen/partijen hebben belang bij het Amazonegebied?

Slide 38 - Question ouverte

Wat betekent biodiversiteit?
A
Een verzamelnaam voor alle biobrandstoffen
B
Veel verschillende planten en dieren
C
Alle verschillende bomen in het Amazonewoud
D
Een nieuwe soort hernieuwbare brandstof

Slide 39 - Quiz

Earth Charter. Noem 2 onderdelen van dit document waarvoor het staat.

Slide 40 - Question ouverte