Les 3 - Organiseren

Organiseren
Executieve functie - les 3
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
StudievaardighedenMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Organiseren
Executieve functie - les 3

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik; Waar hebben we het de vorige les over gehad?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Is het gelukt om een toets in te plannen in je agenda/plenda?

Slide 3 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk jij aan bij het woord "organiseren"?

Slide 4 - Carte mentale

Bespreek na wat de leerlingen hebben opgeschreven. Noem ook een paar dingen van hieronder als zij deze nog niet hebben benoemd

Wat valt er allemaal onder de executieve functie organiseren?:
  • schoolspullen zijn op orde
  • noteren van huiswerk en/of opdrachten
  • niets kwijtraken
  • aantekeningen zijn op orde
  • werkomgeving, bureau en schooltafel, is georganiseerd
  • schooltas/gymtas is geordend
  • boeken en schoolmaterialen zijn thuis georganiseerd
  • schoolmaterialen zijn goed onderhouden
  • opdrachten en werkstukken zijn goed verzorgd
  • schriften en werkboeken zijn goed verzorgd
  • kan alles vinden (thuis en op school)
  • ruimt spullen op
  • laat spullen niet slingeren
  • opgeruimde en rustige studieplek
  • geleende materialen teruggeven
  • ordenen van school en vrijetijdsbesteding
  • ordenen van taken en planning

Pak jij altijd zelf je tas in?
Nooit
Soms
Vaak
Altijd

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer pak jij het liefst je tas in?
Wanneer ik thuis kom
's Avonds
's Morgens
nvt; ik pak mijn tas niet in

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vergeet jij wel eens wat mee naar school te nemen?
Nooit
Een enkele keer
1x per maand
1x per week
Elke dag

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan een nadeel zijn als je iets vergeet mee te nemen?

Slide 8 - Carte mentale

Bespreek na wat de leerlingen hebben opgeschreven. Noem ook een paar dingen van hieronder als zij deze nog niet hebben benoemd

  • Eten vergeten: Honger
  • Etui: Niet kunnen schrijven
  • Boek: Niet goed mee kunnen doen met de les
  • Herhaaldelijk vergeten van spullen kan leiden tot negatieve opmerkingen van docenten en een slechte beoordeling van je werkhouding.
  • Slechtere cijfers

Je tas inpakken lijkt een simpele taak, maar er komt veel bij kijken. Als het zo simpel was, zou je nooit wat vergeten. Vorige week hebben we geleerd hoe we een grote taak kunnen opdelen in kleine deeltaken. Probeer dat in de volgende slide te doen met de taak "Tas inpakken"

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stappen moet je nemen voor dat je tas goed in ingepakt?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Bekijk je lesrooster voor de volgende dag: Controleer welke vakken je morgen hebt.
  2. Controleer huiswerk en opdrachten: Stop deze in je tas als ze klaar zijn.
  3. Verzamel en controleer je boeken en schriften: Pak de benodigde boeken en schriften voor de lessen van morgen
  4. Verzamel schrijfgerei en andere benodigdheden: Controleer of je voldoende pennen, potloden, gummen, en andere schrijfgerei hebt. Vergeet ook je rekenmachine, passer, of andere benodigde hulpmiddelen niet.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    5. Pak je agenda of planner
    6.Pak eventuele extra materialen: Denk aan gymkleding voor            lichamelijke opvoeding andere specifieke materialen die je              morgen nodig hebt.
    7.Pak lunch en snacks: Bereid je lunch en eventuele snacks                voor en stop ze in je tas of in een aparte lunchtrommel.
    8. Dubbelcheck je tas: Ga nog een keer door je lijst heen en                 controleer of je alles hebt ingepakt wat je nodig hebt. Sluit           je tas en zet deze op een vaste plek klaar voor de volgende          dag.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tip: Maak een lijst per vak wat je allemaal nodig hebt. Zo weet je altijd wat je per vak moet pakken. Bijvoorbeeld:
Engels: 
  • Schrift
  • Boek
  • Pennen
  • Eventueel; laptop, leesboek

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ook het organiseren van je werkplek thuis is belangrijk.
Laten we eens kijken hoe goed jij het      voor elkaar hebt.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is een werkplek thuis belangrijk?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb thuis een bureau waaraan ik kan werken
Ja
Nee

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn bureau thuis is netjes. Er liggen geen spullen op die niet met school te maken hebben.
Ja
Nee, ik kan hem eigenlijk niet gebruiken
Voor het grootste gedeelte wel. Ik kan hem gebruiken
Niet van toepassing, ik heb geen bureau
Anders;

Slide 17 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb thuis een vast plek waar ik mijn schoolspullen kwijt kan
Ja
Nee

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Als ik thuis iets zoek voor school, weet ik altijd waar ik het kan vinden
Nooit
Soms
Vaak
Altijd

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe goed georganiseerd ben jij thuis voor je gevoel?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Organiseren kan je leren

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht organiseren
Kies 1 van de opdrachten uit het boekje uit. Heb jij het gevoel dat je nog wel wat georganiseerder te werk kan gaan? Je mag ze natuurlijk ook alle 3 doen 

Slide 22 - Diapositive

Print het boekje voor iedereen uit. Klik op de blauwe link om bij het boekje te komen