2kader - 2.2.3

Mens en maatschappij - Hoofdstuk 7
Wonen en werken één - 
Lesinhoud:
  • Tijdsbalk
  • WIC en de driehoekshandel
  • Filmpjes

Leerdoel: aan het einde van de les weet ik hoe maakte de Repliek (Nederland) zo rijk werd van de driekhoekshandel.

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 6 vidéos.

Éléments de cette leçon

Mens en maatschappij - Hoofdstuk 7
Wonen en werken één - 
Lesinhoud:
  • Tijdsbalk
  • WIC en de driehoekshandel
  • Filmpjes

Leerdoel: aan het einde van de les weet ik hoe maakte de Repliek (Nederland) zo rijk werd van de driekhoekshandel.

Slide 1 - Diapositive

maken opdracht 1/8 (blz. 56/ 58 )
HW: opdracht 1/8 (blz. 56/ 58)
Klaar?! verder werken met 2.2
-Werkboek + schrift op tafel
- Z.S. moment --> 20 min.

timer
20:00

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Hoofdstuk 2; Wonen en werken in één wereld
Cursus 2; plantages en slavenwerk 
WIC -> West Indische compagnie
-handel en zeerovers
Driehoekshandel

Stap 1: slaven ruilen voor wapens, kralen of
spiegels

stap 2: Slaven handelen voor producten 
zoals thee, suikerriet, tabak

Stap 3: Luxe goederen verkopen in Amsterdam


Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

- Black lives matter - beweging
- Excuses voor slaven verleden

Waar gaat het over?
Wat willen zij?
Vind jij dat zij gelijk hebben?






Hierboven: Het Nederlands aandeel in het slavernij verleden

Verantwoordelijk voor verhandeling van 600 000
slaven van 1621 tot 1814

Slide 6 - Diapositive

Leg uit waarom de overzeese slavenhandel al in 1814, maar de afschaffing van slavernij moest wachten tot 1863

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Vidéo