Kwartaal 3 les 5: Muzikale lagen (herhaling) & vorm

Vandaag 21/2
- energizer
- muzikale lagen en vorm in een popsong (herhaling) 
- vormschema met letters
- oefenen bandopdracht (vandaag is de eennalaatste les!)
- zingen 'I will overcome'


1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Vandaag 21/2
- energizer
- muzikale lagen en vorm in een popsong (herhaling) 
- vormschema met letters
- oefenen bandopdracht (vandaag is de eennalaatste les!)
- zingen 'I will overcome'


Slide 1 - Diapositive

Als er gezongen wordt, is dat meestal de:
A
Melodielaag
B
Akkoordenlaag
C
Baslaag
D
Ritmelaag

Slide 2 - Quiz

Akkoorden
Ritme
Melodie
Bas

Slide 3 - Question de remorquage

Akkoorden kan je spelen op:
A
Drums
B
Keyboard
C
Viool
D
Saxofoon

Slide 4 - Quiz

Als er sprake is van een 2e melodielaag (bijvoorbeeld door een achtergrondkoortje) is dat de:
A
Melodielaag
B
Tegenstemmenlaag
C
Akkoordenlaag
D
Baslaag

Slide 5 - Quiz

Op een drumstel kan je een melodie spelen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Bij een baslaag hoor je maar 1 toon tegelijk:
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quiz

2

Slide 8 - Vidéo

00:12
Welke 2 lagen speelde de piano?
A
Bas en melodie
B
Melodie en akkoorden
C
Akkoorden en bas
D
Melodie en tegenstem

Slide 9 - Quiz

00:26
Welke twee lagen zijn erbij gekomen?
A
melodie en tegenstem
B
melodie en ritme
C
ritme en akkoorden
D
ritme en tegenstem

Slide 10 - Quiz

1

Slide 11 - Vidéo

Muzikale lagen
  • Melodielaag: in popmuziek meestal zang 
  • Akkoordenlaag (harmonie): 3 of meer tonen tegelijk  (piano, gitaar, etc.)
  • Baslaag: lage tonen (meestal basgitaar)
  • Ritmelaag:  drumstel, trommels (geen toonhoogte)
  • Tegenstemmenlaag: achtergrondkoor of 2e melodie door zang/instrument

Slide 12 - Diapositive

Vormonderdelen

Slide 13 - Carte mentale

Vormonderdelen
  • Refrein/Chorus
  • Couplet/Verse
  • Voorspel/Intro
  • Naspel/Outro
  • Tussenspel/Interlude
  • (Brug)/Bridge
  • (Voor-refrein)/Pre-chorus

Slide 14 - Diapositive

Refrein
Couplet
Bridge
Komt meerdere keren voor, tekst is steeds hetzelfde
Komt meerdere keren voor, tekst is telkens anders
Melodie is telkens hetzelfde
Komt meestal maar één keer voor, heeft een eigen tekst
Heeft een andere, eigen melodie

Slide 15 - Question de remorquage

Noteer het vormschema van het nummer 'Leave the door open' van Bruno Mars, Anderson. Paak (Silk Sonic). 

Kies uit de volgende woorden: 
couplet - refrein - intro - tussenspel - pre-chorus - bridge - solo - outro




Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Vormschema met letters
Instrumentale muziek (klassiek, jazz, filmmuziek) heeft vaak geen coupletten en refreinen. Bij deze muziek gebruik je vaak letters:
Wat betekent dit, denk je?

A - B - A
A - B - C - A'

Slide 18 - Diapositive

Vormschema met letters
A = eerste stukje
B = nieuw stukje
C =  weer een nieuw stukje, enz...

A' = variatie (kleine verandering) van A
A'' = een tweede variatie van A

Voorbeeld: A - B - A'  - C - A'' - D - A

Slide 19 - Diapositive

Begrippen

Motief     = Een klein, herkenbaar stukje muziek                      A
Variatie   = kleine verandering                                                          A'
Contrast = iets heel anders tegenovergestelde                      B
Muzikale zin = meerdere onderdelen achter elkaar             A - A' - B

Slide 20 - Diapositive

Peter Gunn theme

Slide 21 - Diapositive

Welk vormschema is juist?


A
A - A
B
A - A'
C
A - B
D
B - A

Slide 22 - Quiz

Welk vormschema is juist?


A
A - A
B
A - A'
C
A - B
D
B - A

Slide 23 - Quiz

Muzikale vorm vergelijken
letter
noot
steen
woord
motief
huis
zin
muzikale zin
straat
alinea
couplet
wijk
verhaal
lied
stad

Slide 24 - Diapositive

Vormschema maken 

Je docent speelt 'Für Elise' (van...?). 

Maak een vormschema in 4 letters.

Slide 25 - Diapositive

00:51
Luister nog een keer vanaf het begin.

1. Wat gebeurt er met de baslaag halverwege het intro?
2. Welke laag komt erbij in het pre-chorus?

Slide 26 - Question ouverte