Les 6: Nieuws (KLAAR)

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Chromebook, JdW-map, etui

Slide 2 - Diapositive

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

WERK & MEDIA



Les X: Titel les
Maatschappijleer
HB3B
Les 6: Nieuws
Maatschappijkunde Kader 3
2024-2025
MEDIA

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt het begrip persvrijheid uitleggen (R)
  • Je kunt uitleggen hoe journalisten nieuws kiezen en hoe ze de betrouwbaarheid van informatie controleren (R, T)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persvrijheid

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is nieuws?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten H2.3
H2.3 opdracht 1 t/m 10 (blz. 45-46)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk voor volgende keer
Invullen begrippen + samenvatting 
H2.3 (blz. 47)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen
  • Mediasamenleving
  • Nieuwe media
  • Online grensoverschrijdend gedrag
  • Doelgroep

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Aan de slag

Slide 12 - Diapositive

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen
           Afsluiting

Slide 13 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

           Begrippen
           uit deze les

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Titel kan hier geplaatst worden.

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.Ruimte voor een afsluitend woord.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions