Ontwerpen van een T-shirt met een thema

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Ontwerpen 

T-shirt 

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je een T-shirt ontwerpen met een festivalthema.

Introduceer het leerdoel van de les en leg uit wat de studenten aan het eind van de les zullen kunnen doen.

Wat is jullie thema?

Het T-shirt dat je gaat ontwerpen moet in het teken staan van het thema van het festival dat jullie hebben bedacht voor de klas.  

De 2 mooiste ontwerpen per klas winnen een prijs!!!

Leg uit wat een festivalthema is en waarom het populair is bij het ontwerpen van T-shirts.

Stap 1: Inspiratie verzamelen

Verzamel eerst afbeeldingen, kleuren en patronen die je associeert met je festival.

Instrueer de studenten om inspiratie te verzamelen voor hun festivalthema. Dit kan online of offline gebeuren.

Stap 2: Schetsen

Maak een aantal schetsen van mogelijke ontwerpen voor je festivalthema. Dit doe je op A4 papier met een tekenpotlood.

Laat de studenten weten dat ze verschillende schetsen moeten maken om hun ideeën te verkennen.

Stap 3: Kleuren kiezen

Kies kleuren die passen bij je festivalthema en zorgen voor een levendig ontwerp.

Moedig de studenten aan om kleuren te kiezen die de energie en levendigheid van festivals weergeven.

Stap 4: A3

Maak je ontwerp op een A3 formaat. 

De tekening wordt een afdruk op het T-shirt. 

Je moet dus geen T-shirt op je papier tekenen, alleen je ontwerp!

Beschrijf de verschillende tools en software die studenten kunnen gebruiken om hun ontwerp digitaal te maken.

Stap 5: Presentatie

Presenteer je T-shirtontwerp aan de klas en leg uit waarom je voor dit festivalthema hebt gekozen.

Moedig de studenten aan om hun ontwerpen te delen en hun creatieve keuzes te bespreken met de klas.

Winnaar?

Morgen tijdens de afsluiting krijgen jullie te horen wie de twee winnaars per klas zijn! 

Lever je tekening in bij de docent!

Tot morgen!

Moedig de studenten aan om hun ontwerpen te delen en hun creatieve keuzes te bespreken met de klas.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.