Music Monday: Coldplay - Everyday Life
1 / 24
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Aandachtsrichter
Laat leerlingen even rustig kijken en kletsen. Leg dan uit dat vandaag in het teken staat van een liedje van Coldplay. We gaan dit liedje meerdere keren en op meerdere manieren (kijk)luisteren.
Eerst wordt het liedje geïntroduceerd, en moeilijke woorden besproken. Vervolgens kijken de leerlingen naar een video terwijl ze vragen te zien krijgen.
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Benoem de leerdoelen voor vandaag:
- vertrouwd te raken met de klank van het Engels door te luisteren naar gezongen tekst
- om te gaan met onbekende woorden.
- door samenwerking tot een beter begrip te komen van de luistertekst.
- aantekeningen te maken tijdens een luisteropdracht.
timer
1:00
What do you know about Coldplay?
Slide 3 - Carte mentale
Voorkennis activeren
Uit een vragenlijst afgenomen onder H2-leerlingen, bleken veel van hen bekend met de muziek van Coldplay. Laat leerlingen in het Engels invullen wat ze weten over de band.
(British band, Chris Martin, Fix You, Sky full of stars. Yellow etc)
Als de tijd om is, bespreek de opbrengsten door een aantal leerlingen aan het woord te laten. Gebruik het rad voor leerlingselectie.
Met welke Nederlandse woorden zou je de titel 'everyday life' vertalen?
Slide 4 - Question ouverte
Voorkennis activeren
Laat leerlingen overleggen met hun schoudermaatje voordat ze hun antwoord invullen.
Slide 5 - Diapositive
Instructie eerste luisterronde
Leerlingen pakken een schrift en een pen. Tijdens deze eerste luisterronde, maken de leerlingen aantekeningen in hun schrift over waar zij denken dat het liedje over gaat. Laat ze belangrijke woorden en zinsneden opschrijven.
Na het luisteren, overleggen ze met hun schoudermaatje en komen op deze manier samen tot een hoofdgedachte. Als deze instructie is gegeven en iedereen klaar zit, zet je de video aan in de volgende slide.
Slide 6 - Vidéo
Eerste luisterronde
Ga achterin de klas staan om te kijken op welke woorden/zinnen leerlingen extra lijken aan te gaan.
Slide 7 - Diapositive
Discussie
Geef leerlingen de tijd om met elkaar te praten over de inhoud van het liedje. Laat ze een hoofdgedachte opschrijven in het Engels. Dit kan bijvoorbeeld zijn:
The song gives a message of hope, even when life is hard. We all have the same struggles in life. So it’s better if everyone just gets along, despite their differences. They call out for peace and unity in the world.
Loop ondertussen rond. Als de tijd om is, laat je de spinner bepalen wie aan het woord komt. Dit kun je een aantal keer herhalen. Laat leerlingen ook op elkaar reageren.
Slide 8 - Diapositive
Instructie tweede luisterronde
De leerlingen gaan nu kijken naar de lyric video. Deze video is interactief gemaakt. Leerlingen moeten goed luisteren naar de tekst zodat ze de vragen die tussendoor gesteld worden, kunnen beantwoorden.
De tekst kan hier dus meegelezen worden.
Slide 9 - Vidéo
Tweede luisterronde
Zet de video aan. De vragen komen tussendoor, hiervoor hoef je niets te doen. Spreek het goede antwoord eventueel kort na. Er zijn zes vragen in verschillende categorieën: open vraag, multiple choice en sleepvraag. Geef voor de open vraag leerlingen minstens 3 minuten de tijd.
Slide 10 - Diapositive
Instructie derde luisterronde
De leerlingen gaan nu kijken naar de officiële video. De video start met een Zuid-Afrikaanse stem die uitleg geeft over het begrip ‘ubuntu’. In de video zijn mensen te zien van over de hele wereld. Deze video is interactief gemaakt. Leerlingen moeten goed luisteren naar de tekst zodat ze de vragen die tussendoor gesteld worden, kunnen beantwoorden.
What are we looking at in this video?
Slide 11 - Question ouverte
Open vraag
In het filmpje zien we een platenspeler. (record player / turntable)
Look at what
What kind of world
What in the world
Am I the future
are we going to do?
do you want it to be?
or the history?
everybody's going through
Slide 12 - Question de remorquage
Sleepvraag
De antwoorden zijn:
- What in the world are we going to do?
- Look at what everybody’s going through.
- What kind of world do you want it to be?
- Am I the future of the history?
Slide 13 - Diapositive
Selectief luisteren
Geef leerlingen de instructie goed te luisteren naar wat er nu komt. Ze gaan selectief luisteren. Benoem dat als strategie voor luistervaardigheid. Ze moeten luisteren naar wat ‘everyone does’ en daarna zoveel mogelijk weergeven.
Everyone.....(write down as
many as you can)
many as you can)
Slide 14 - Carte mentale
Gevraagde informatie weergeven
Laat leerlingen hun antwoorden invullen en bespreek het kort na.
Which one was not mentioned in the chorus?
A
Everyone cries
B
Everyone dies
C
Everyone hurts
D
Everyone love
Slide 15 - Quiz
Multiple choice
Het juiste antwoord is B.
What does the singer do at first light?
A
throws his arms at the sun
B
throws his arms out open wide
C
throws his life away
D
throws a ball into the night
Slide 16 - Quiz
Multiple choice
Het juiste antwoord is B. Bespreek de betekenis van de antwoorden. Slide 17 - Vidéo
Derde luisterronde
Zet de video aan. De vragen komen tussendoor, hiervoor hoef je niets te doen. Spreek het goede antwoord eventueel kort na. Er zijn vier vragen in verschillende categorieën: open vraag en multiple choice.
What is the direct translation of the South African word Ubuntu?
Slide 18 - Question ouverte
Open vraag
Antwoord: humanity
Slide 19 - Diapositive
Begripscontrole
Laat de spinner bepalen wie er antwoord mag geven op de vraag.
How in the world I am going to see?
You as my ______
Not my ______
You as my ______
Not my ______
A
brother - soldier
B
brother - friend in need
C
brother - enemy
D
brother - family
Slide 20 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
'Got to keep dancing when the lights go out'. Wat bedoelt hij hiermee? Antwoord in het Nederlands.
Slide 21 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
I think I know what this song is about
Slide 22 - Sondage
Begripscontrole
Hier hebben de leerlingen de kans om door middel van de schuif aan te geven hoeveel ze hebben begrepen van de tekst.
For the next Music Monday, I would like to suggest this song:
Slide 23 - Question ouverte
Afronding
Geef leerlingen een paar minuten de tijd om suggesties te geven voor een volgende Music Monday.
Slide 24 - Diapositive
Afsluiting
Vat kort samen wat we hebben gedaan en of de leerdoelen zijn bereikt. Herhaal eventueel het huiswerk en sluit de les af.
