2.3 Antropogone invloeden

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

2.3 Antropogene invloeden

H2 Verder kijken dan de Costa's

(over)leven in Europa

Lesdoelen

• Je weet welke vormen van landdegradatie zijn kenmerkend voor het Middellandse zeegebied.

Schema maken met de begrippen en definities en oorzaken. zie voor de begrippen geo par 2.3

verzilting = zouten blijven achter na verdamping van (grond)water

Verzilting rivieren

Nijldelta

Landdegradatie:

De bodem levert minder op.

Bijv: landbouwgrond minder oogst.

4 Vormen Van landdegradatie:

- Versnelde bodemerosie

- Verdroging

- Verzilting

- Verwoestijning

Huiswerk lezen par 2.3 maken 2 t/m 7

Natuurlijk ook nakijken!!!

Verwoestijning

Kwetsbaar voor verwoestijning!

Op de afbeelding zie je .....

1. intensieve veeteelt
2. extensieve veeteelt
3. grootschalige landbouw
4. kleinschalige landbouw

Op de afbeelding zie je...

1. Intensieve veeteelt
2. Extensieve veeteelt
3. Intensieve akkerbouw
4. Extensieve akkerbouw

Wat is een aquifer?

1. Grondwater in de woestijngebieden
2. Water in een ondergrondse ruimte
3. Waterdragende laag in de ondergrond
4. Fossiel water

Bij welk nummer kunnen we een aquifer zien?

1. 1
2. 3
3. 2
4. 4

Als een aquifer gevuld met fossielwater gebruikt wordt is dit

1. Duurzaam watergebruik
2. Niet duurzaam watergebruik

Aquifers in Israel

Waar haalt Israel het zoete water niet vandaan?

1. Meer van Kinneret
2. Rivier de Jordaan
3. Aquifers
4. Dode Zee

Welk begrip is toepasbaar op de kustaquifer in Gazastrook?

1. Veel neerslag
2. Verzilting
3. Veel zoet grondwater
4. Irrigatie van het meer van Kinneret

Taboespel 

Taboe = iets waar je niet over mag praten

Spelregels:

-  In tweetallen krijg je een begrip. Je bedenkt samen wat het begrip betekent. Dan schrijf je 5 woorden op niet gebruikt mogen worden bij een uitleg.

Taboespel fase 2

Je moet het begrip op het kaartje aan jouw teamgenoot uitleggen zonder de woorden die op het kaartje staan te gebruiken. Gebruik je die wel, dan ben je af. 

Huiswerk lezen par H2  2.3 maken 9, 10, 12

verwoestijning

Groepsopdracht Chatgpt (hele les, volgende les presentaties)

•     Werk in groepjes van 3-4 leerlingen.
•     Kies een land uit het Middellandse Zeegebied en onderzoek de effecten van landdegradatie op dat land, waaronder verzilting, verdroging, versnelde bodemerosie en verwoestijning.
•     Gebruik chatgpt maar controleer de hierdoor gegeven informatie.
  
•         Bedenk ook oplossingsvoorstellen voor het bestrijden van landdegradatie in het gekozen land.
• Maak een presentatie (powerpoint) waarin de belangrijkste uitkomsten worden weergegeven en houdt deze presentatie voor de klas.
• 
  

Biodiversiteit

De biodiversiteit zegt iets over het aantal verschillende soorten dat je in een gebied vindt. Het is een synoniem van soortenrijkdom.

• Hoog biodiversiteit: Heel veel verschillende soorten
• Laag biodiversiteit: Weinig verschillen de soorten
  

Biodiversiteit

Verlies biodiversiteit 

-> ecosysteem aangetast

= er leven minder soorten dieren en planten in de omgeving