Het dimensioneren en aanleggen van een waterleiding
qv=q√n
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
InstallatietechniekMBOStudiejaar 1
Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
TL3 - Waterleiding ontwerp
Het dimensioneren en aanleggen van een waterleiding
qv=q√n
Slide 1 - Diapositive
Lesdoelen
aan het eind van de les:
- Weet je welke eisen er zijn voor aanleg van een waterleiding
- Heb je kennis gemaakt met "de samengestelde methode"
bonus: hebben we klassikaal een waterleiding berekend
Slide 2 - Diapositive
Wat zegt “de norm”
de NEN 1006 stelt dat “de leidingwaterinstallatie" zo moet zijn uitgevoerd dat:
Onder normale omstandigheden de bij de toestellen nodige gebruiksdruk minimaal aanwezig is”
Slide 3 - Diapositive
Wat zegt “de norm”
Om dit te kunnen bepalen moet een leidingwaterinstallatie zo zijn uitgevoerd dat:
De gewenste volumestroom en gebruiksdruk aan de tappunten en aansluitpunten voor toestellen beschikbaar zijn.
Slide 4 - Diapositive
Wat zegt “de norm”
Om dit te kunnen bepalen moet een leidingwaterinstallatie zo zijn uitgevoerd dat:
Het water bij de tappunten (met het oog op volksgezondheid) betrouwbaar is.
en
Geluidshinder wordt vermeden.
Slide 5 - Diapositive
Wat zegt “de norm”
Om dit te kunnen bepalen moet een leidingwaterinstallatie zo zijn uitgevoerd dat:
Deze geen aanleiding geeft tot verspilling van leidingwater en/of energie
en
Een langdurig en ongestoord gebruik is gegarandeerd
Slide 6 - Diapositive
welke diameter?
Een berekening moet een balans maken tussen:
- Gebruikscomfort
- Investeringskosten
- Beperken van kwaliteitsvermindering (stilstaand water)
De berekeningen bepalen o.a. de maximale volumestroom.
Slide 7 - Diapositive
welke diameter?
wat zou de maximale volumestroom zijn ?
maximale volumestroom
De maximale volumestroom is de grootste hoeveelheid vloeistof of gas die per tijdseenheid door een leiding, pomp, of ander transportmiddel kan stromen. Het wordt meestal gemeten in eenheden zoals:
Kubieke meter per seconde (m³/s)
Liter per seconde (L/s)
Kubieke voet per minuut (CFM)
Slide 8 - Diapositive
Tap Eenheden & q√n
Uitgangspunt bij de berekening is dat een keukenkraan, douchemengkraan, toilet, fontein, etc. een standaard volumestroom heeft die wordt uitgedrukt in een Tap Eenheid (TE)
1 TE komt overeen met 0,083 L/s ( wat hetzelfde is als 5 liter per minuut )
(1 liter = 1 dm3 )
Slide 9 - Diapositive
samengestelde methode
q√n is onderdeel van de samengestelde methode
buiten de standaard “tapeenheden” houdt deze ook rekening met
-brandslanghaspels
- spoelkranen
- andere continu volumestromen
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
De samengestelde methode ( q√n )
Een badkamer is voorzien van:
- douche
- bad
- dubbele wastafel
toilet
Hoeveel TE heeft de badkamer dan?
(zie tabel blz 42 boek drinkwater techniek)
Slide 12 - Diapositive
De samengestelde methode ( q√n )
Een badkamer is voorzien van:
- douche : 4 TE
- bad : 4 TE
- dubbele wastafel : 2 x 1 TE
toilet : 0,25 TE
Hoeveel TE heeft de badkamer dan? totaal 10,25 TE
(zie tabel blz 42 boek drinkwater techniek)
Slide 13 - Diapositive
Willen we de diameter berekenen?
qv=q√n
qv=V⋅A
A=r2⋅π
Stap 1: wat is de te verwachten volumestroom
Stap 2: welke "oppervlakte" moet de buis hebben
Stap 3: Wat is dan de diameter van d ebuis
Slide 14 - Diapositive
stap 1 - qv=q√n
qv=q√n
q = 0,083 dm3/sec
n = totaal aantal tapeenheden (10,25 TE)
qv=0,083√10,25
qv=0,083x3,2
qv= 0,266 dm3/sec
Slide 15 - Diapositive
stap 2 - qv= V x A
qv = V x A
qv = volumestroom (zie stap 1)
V = maximale snelheid
A = oppervlakte van de buis
In leidingen wordt een stroomsnelheid toegestaan van maximaal 2,0 m/s.
Voor die situaties waarbij geluidsoverlast beperkt moet worden, wordt een stroomsnelheid < 1,5 m/s aanbevolen,
Slide 16 - Diapositive
stap 2 - qv = V x A
V = 1,5 m/sec = 15 dm/sec
0,266 dm3/sec = 15 dm/sec x A
A=Vqv
A=150.266=0,018dm2
Slide 17 - Diapositive
stap 3 - Oppervlakte cirkel (r² x π)
r2=π0,018dm2=0.0057dm2
0,018dm2=r2⋅π
r=√0.0057=0.075dm
d=0.075dm⋅2=0.15dm=1,5cm=15mm
Slide 18 - Diapositive
Conclusie
Een waterleiding berekenen is best pittig.
In het derde leerjaar komen we hier uitvoerig op terug.