Cyberpesten/Sexting/Sextortion

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1-4

Social Media

Bespreekbaar maken

• Wat is cyberpesten / sexting / sextortion?
• Juridische gevolgen 
• Mentale gevolgen
• Wat doet het met iedereen individueel, ervaringen van ieder individu
• Hoe ga je in het vervolg hiermee om als je dit ontvangt
• Welke keuzes/opties heb je. Is zwijgen beter dan praten? 
• Bij wie kun je terecht?

https://www.youtube.com/watch?v=MC3184WBOWo

Wat wordt bedoeld met victim blaming?

1. Slachtoffer en dader hebben beide schuld aan wat er is gebeurd
2. Een slachtoffer is zelf schuldig aan wat hem/haar is overkomen
3. Een dader is altijd schuldig aan wat hij een ander heeft aangedaan
4. Iemand geeft een slachtoffer het gevoel dat die zelf schuldig is aan wat een ander diegene heeft aangedaan

https://slachtofferwijzer.nl/artikelen/sextortion-seksuele-afpersing-betekenis

Vanaf welke leeftijd mag je in Nederland officieel seks hebben?

1. 12
2. 15
3. 16
4. 18

Onder welke voorwaarden?

• Vanaf 16 jaar
  
• Geen dwang, bedreiging, afhankelijkheid
  
• Geen foto video <18 jaar
  
• Geen seksafspraak met <16 jaar
  

Wettelijk kader bij het mogen hebben van seks.

Wat is doxing?

https://youtu.be/Ucs9v0u6178

Welke gevolgen kun jij noemen bij cyberpesten of shame sexting? Zowel voor de 'dader' als het 'slachtoffer'

Juridische gevolgen

Nu al! Het verspreiden van seksueel beeldmateriaal: sexting, wraakporno, sextortion, heimelijk (=stiekem) filmen is strafbaar, onder de 18 wordt dit gezien als het verspreiden van kinderporno

Nieuwe wet vanaf 1 juli 2024 

• Van wil doorbreken naar wil ontbreken

• Sexchatting: op een indringende wijze een kind < 18 jaar seksueel benaderen zowel                 

   mondeling  als schriftelijk

• < 12 jaar altijd strafbaar

• 12-16 jr. als er sprake is van gelijkwaardige situatie

• 17-18 jr. niet bij kwetsbare personen

3 categorieën 

Bega je een een misdrijf in categorie 1 of 2 dan krijg je naast je straf (boete, taakstraf of celstraf) ook een strafblad!!!! Hiermee kan het verkrijgen van een VOG in gevaar komen!!

Afhankelijk van de situatie en de voorgeschiedenis is er sprake van strafvervolging bij categorie 1 en 2 waarbij 1 de zwaarste categorie is. Bij categorie 3 is wel sprake van overtreding van de wet, je mag immers pas vanaf 16 jaar seks hebben, maar hier gelden verzachtende omstandigheden. 

Wat nu een grap lijkt, kan een ander levenslang schaden. Daarom moet je het ook niet doen als iemand achttien jaar of ouder is. Je kunt je dan schuldig maken aan smaad, laster of belediging en dat is strafbaar. Strafbaar is het verder om iemand online te pesten, te stalken (stelselmatig ernstig lastigvallen) en op te lichten (frauderen). 

Welke straf kun je denk je krijgen bij cyberpesten?

Welke straf kun je denk je krijgen bij doxing?

Daders en slachtoffers begin pas 19 en begin t/m midden 20

straffen van gevangenisstraf, taakstraf en geldboetes 

Mentale gevolgen

https://www.youtube.com/watch?v=Nz4zVjNWo9M

Onderzoek van GGD Limburg

Experiment

https://www.youtube.com/watch?v=WhCqKt1N2Ic

Hoe kun je dit vertalen naar (cyber)pesten? Welke overeenkomsten zie je?

Opdracht A.

Ervaringen uitwisselen in duo's: 

Interview elkaar, de volgende vragen staan centraal:

• Heb jij wel eens van dichtbij (cyber)pesten of één van de andere net besproken   onderwerpen meegemaakt, misschien zelf of bij iemand dichtbij jou?
• Wat is er gebeurd?
• Wat deed het met het slachtoffer, wat waren de gevolgen?
• Wat deed het met de dader, wat waren de gevolgen?
• Wat zou je de persoon in kwestie nu voor tips of adviezen geven?

Opdracht B.

Stappenplan maken in duo's:

Maak een stappenplan wat je kunt doen als je te maken hebt gekregen met cyberpesten of één van de andere besproken onderwerpen.

Opdracht C.

Handreiking maken in duo's:

Maak een handreiking hoe jullie als student/groep/klas (een volgende klas) om willen gaan  met cyberpesten of één van de andere besproken onderwerpen. Is zwijgen beter dan praten?

Opdracht D.

Inventarisatie maken in duo's:

Maak een inventarisatie waar jullie als groep/klas nog behoefte aan hebben om (meer) informatie over te ontvangen m.b.t. cyberpesten, één van de andere besproken onderwerpen of andere nog niet besproken onderwerpen, denk aan discriminatie, racisme, uitsluiting, fysiek/mentaal geweld, seksueel grensoverschrijdend gedrag, seksuele voorlichting, consent, hoe doe je dat in de praktijk, etc.. Beschrijf ook waarom en hoe jullie dit graag zouden zien.

Opdracht E.

Dialoog in duo's:

Ga met elkaar in gesprek over dit onderwerp, wat vinden jullie van de situatie, wat was jullie rol, wat hadden jullie anders kunnen doen? Hoe zou jij gehandeld hebben als jij diegene was die dit was overkomen? Wat zou je willen zeggen tegen die perso(o)n(en)? 

Opdracht F.

Verwachtingen in duo's:

Welke verwachtingen heb je van medestudenten t.a.v. van dit(deze) onderwerp(en)? Welke verwachtingen hebben jullie van VISTA college? wat zouden wij, docenten/mentoren/Studentenbegeleiding/vertrouwenspersonen kunnen betekenen?  Wat is onze rol?

Terugkoppeling opdrachten

Tips

https://www.youtube.com/watch?v=HGXXRUXmq2E

Veilig een afspraakje maken

• Zoek foto op; (o.a. www.tineye.com)

• Facetime / Skype / Webcam afspraken
• Vragen stellen, naam opzoeken
  
• Selfie met voorwerp, naam etc.
• Afspraakje met zo min mogelijk risico

Wat kun je doen?

• Zijn je beelden al verspreid, dan kun je hiervan melding maken bij de     politie en mogelijk aangifte doen

• Voor praktisch advies, hulp bij het verzamelen van bewijs en het offline   halen van beeldmateriaal kun je terecht bij Helpwanted

• Het is echter belangrijk om te weten dat het niet altijd mogelijk is om alle   beelden offline te halen.

Stopbrief ( SHN / Helpwanted)

• Je stuurt een stopbrief wanneer de foto's of filmpjes van jou nog niet zijn   verspreid.
  

• Met de brief informeer je de ander dat het strafbaar is om jouw beelden     te verspreiden, te koop aanbiedt, je hiermee chanteert en dat je aangifte   zult doen als dat toch gebeurd.

Ben je bang dat iemand intieme beelden van jou heeft en deze beelden gaat verspreiden? Je weet wie de beelden heeft?

Wat kun sowieso doen?

Waar kun je terecht op school?

• Medestudenten die je vertrouwt
• Mentor of docent
• Loopbaanconsulent, iemand van studentenbegeleiding
• Vertrouwenspersonen voor studenten
• Commissie sociale veiligheid

Wanneer een vertrouwenspersoon?

Iedereen kan met ongewenst omgangsvormen te maken krijgen.

Bij ongewenste omgangsvormen kun je denken aan:

 agressie en geweld,

 (seksuele) intimidatie,

 discriminatie (op basis van afkomst, leeftijd, sekse, geaardheid),

 pesten,

 of andere zaken waarbij jij je niet prettig voelt.

In eerste instantie bespreek je de situatie bij voorkeur met degene waar je last van ervaart. Als dat niet lukt, kun je het met je mentor bespreken. Als dat allebei niet kan of niet lukt, kun je altijd bij de vertrouwenspersoon terecht als je wilt praten over één van de hier bovenstaande situaties. 

De vertrouwenspersonen zijn er volledig voor jou als melder, het gaat erom hoe jij iets ervaren hebt. Wij zijn onafhankelijk en partijdig (voor jou) en hebben geen invloed op het directe onderwijsproces dan wel de werkvloer.

Wat doet een vertrouwenspersoon?

 Opvangen als je een vervelende ervaring hebt opgedaan

 Naar je verhaal luisteren

 Informeren en meedenken over mogelijkheden of procedures

 Begeleiding, bijvoorbeeld als je vervolgstappen wilt gaan zetten

 Nazorg

 Preventie in de vorm van acties ter bewustwording en voorlichtingen

Handige info op een rijtje

• mijnvista
• helpwanted.nl
• hetstoptbijjou.nl
• slachtofferwijzer.nl
• langlevedeliefde.nl
• stappenplansexting.nl
• politie.nl/onderwerpen