08 - NORM - quiz

Normalisatie 
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
ICTMiddelbare schoolMBOLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Normalisatie 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Quiz

Slide 3 - Diapositive

Wat is data normalisatie?
A
Een proces om data base te ontwerpen
B
Een proces om te bepalen welke velden bij welke tabellen in een relationele database horen.
C
Data invoeren in data base
D
Een proces om te bepalen welke data bij welke data in een database horen.

Slide 4 - Quiz

Welke namen zijn geschikt voor een entiteit?
A
Rooster
B
Lokalen
C
Mentor
D
Leerling

Slide 5 - Quiz

De regel voor de naamgeving van een entiteit is eenvoudig: 

Een woord in het enkelvoud

Hierdoor is 'Lokalen' niet geschikt.

Slide 6 - Diapositive

De eigenschappen van een object noemen we:
A
entiteiten
B
objecttypen
C
kenmerken
D
attributen

Slide 7 - Quiz


In deze tabel is opgeslagen welke docent welke vakken geeft. Voldoet de tabel aan de regels van de eerste normaalvorm?
A
Ja
B
Nee

Slide 8 - Quiz

Antwoord
Het attribuut ‘vakken’ bevat geen enkelvoudige gegevens.

Daarom voldoet deze tabel niet aan de regels van de eerste normaalvorm.

Slide 9 - Diapositive


In deze tabel is opgeslagen welk kluisje bij welke leerling hoort. Welk attribuut is de primary key?
A
leerling
B
kluisnummer
C
sleutelnummer

Slide 10 - Quiz

Antwoord
Het attribuut ‘kluisnummer’ is de primary key. Ieder kluisje heeft een uniek nummer.

Het attribuut ‘leerling’ kan geen primary key zijn. Er kunnen twee leerlingen met dezelfde naam zijn. En in theorie kan het zo zijn dat een leerling meerdere kluisjes heeft.

Het attribuut ‘sleutelnummer’ zegt iets over een kluisje. Misschien zijn er wel meerdere kluisjes met hetzelfde sleutelnummer.

Slide 11 - Diapositive


Deze tabel bevat het lesrooster van het Galileo College. Voldoet het aan de regels van de tweede normaalvorm?
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quiz

Antwoord
Deze tabel voldoet aan de eerste normaalvorm en aan de tweede normaalvorm.

Alle attributen hebben betrekking op de les met de primary key ‘id’.

Slide 13 - Diapositive


Deze tabel voldoet niet aan de regels van de tweede normaalvorm.

Welk attribuut moet in een andere tabel geplaatst worden?
A
lokaalnummer
B
slottype
C
verantwoordelijk
D
emailadres

Slide 14 - Quiz

Het attribuut ‘emailadres’ heeft niets te maken met de primary key ‘lokaalnummer’. Wel met het attribuut ‘verantwoordelijk’. In dit attribuut staan personeelsafkortingen die corresponderen met de entiteit ‘docent’.

Door een koppeling te leggen tussen de entiteiten ‘lokaal’ en ‘docent’ kan het e-mailadres verkregen worden. Het e-mailadres hoeft dus niet ook in ‘lokaal’ te worden opgeslagen.
Antwoord

Slide 15 - Diapositive


Voldoet deze tabel met leerlingcijfers aan de regels van de derde normaalvorm?
A
Ja
B
Nee

Slide 16 - Quiz

Het attribuut ‘cijfers’ bevat geen enkelvoudige gegevens.
Daarom voldoet deze tabel niet aan de regels van de eerste normaalvorm.
En dus automatisch ook niet aan de regels van de derde normaalvorm!

Slide 17 - Diapositive

Koppel de juiste grafische weergave van een relatie aan de juiste omschrijving.


veel-op-één
één-op-veel
veel-op-veel
één-op-één

Slide 18 - Question de remorquage


Wat is de juiste grafische weergave van de relatie tussen de entiteit ‘rooster’ 
en de entiteit ‘docent’?
A
B
C
D

Slide 19 - Quiz

Dit is een relatie van het type één-op-veel. Een docent kan één of meerdere keren voorkomen in het lesrooster. 

Je noteert dit door een kraaienpoot op de lijn van de relatie te zetten, aan de kant van de les, want daar komt de docent meerdere keren in voor.

Slide 20 - Diapositive


Wat is de juiste grafische weergave van de relatie tussen de entiteit 'leerling' en de entiteit 'afwezigheidsmelding'.
A
B
C
D

Slide 21 - Quiz

Dit is een relatie van het type één-op-veel. Van een leerling kan één of meerdere keren een afwezigheidsmelding voorkomen. 
Je noteert dit door een kraaienpoot op de lijn van de relatie te zetten, aan de kant van de afwezigheidsmelding, want daar kan de leerling meerdere keren in voorkomen.

Slide 22 - Diapositive

The End

Slide 23 - Diapositive