paragraaf 12.1 Leven met de dood

Leven met de dood
paragraaf 12.1
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Leven met de dood
paragraaf 12.1

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen? 
  • Leerdoelen paragraaf 12.1 
  • Cryonisme
  • Pluk de dag 
  • Bang voor de dood?
  • Huiswerk. 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
uitleggen wat cryonisme is 
vertellen of je zelf onsterfelijk zou willen zijn 
aangeven wat er bedoeld wordt met ‘pluk de dag’ 
uitleggen hoe het zou zijn om elke dag te leven alsof het je laatste is 
aangeven in hoeverre jij bang bent voor de dood 
uitleggen wat memento mori is 
het verschil tussen ‘pluk de dag’ en ‘memento mori’ uitleggen 

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Wat was het eerste waar jij vanochtend aan dacht?

Slide 5 - Question ouverte

De dood

Slide 6 - Carte mentale

Lees blz. 90: Keerzijde

Slide 7 - Diapositive

Wat vind je van de gedachte dat je een keer doodgaat?

Slide 8 - Question ouverte

Hoe vaak denk je aan de dood?

Slide 9 - Question ouverte

Zou je onsterfelijk willen zijn?
A
ja
B
nee
C
misschien

Slide 10 - Quiz

Er zijn verschillende manieren wat er kan gebeuren na de dood met jou lichaam

Slide 11 - Diapositive

Wat kan er na de dood met jou lichaam gebeuren?

Slide 12 - Question ouverte

Blz. 90: Bron 1
Cryonisme

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Wat zijn de voordelen?
En wat zijn de nadelen?

Slide 15 - Question ouverte

Zou jij kiezen voor het cryonisme?
A
Ja
B
Nee
C
Misschien
D
Weet niet

Slide 16 - Quiz

Je kunt alleen je hoofd laten invriezen. Waarom kiezen mensen daarvoor?
Kun je onder alle omstandigheden na je dood worden ingevroren?
Hoe lijkt het jou om je in te laten vriezen?
Wat zouden je ouders er van vinden?
Denk je dat het mensen ooit zal lukken om die overledenen goed te ontdooien?
Denk je dat er ooit een tijd zal komen dat iedereen voor altijd jong kan blijven?

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Vidéo

Bron 2
  • ‘Over 100 jaar zijn we allemaal dood,’ zing het Kleine Orkest. Vind je dat een nare gedachte? 
  • Volgens de zanger zouden we zonder de dood niet bestaan. Wat vind je daarvan? 

Slide 19 - Diapositive

Zoek op het internet een citaat van een bekend iemand over de dood. Waarom heb je dit citaat gekozen?

Slide 20 - Question ouverte

Slide 21 - Vidéo

Bron 3: 'Pluk de dag'. 
  • Zou jij willen leven alsof elke dag je laatste is?  
  • Waarom heet het liedje ‘Niemand weet hoe laat het is?’ 

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

Bron 5
  • Wat bedoelt Esmaa met ‘klaar zijn om dood te gaan? 
  • Esmaa zegt dat ze ‘punten voor het paradijs’ spaart. Wat vind je daarvan 

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Lien

Opdracht
De stelling is: ‘Weten dat je eens doodgaat, maakt je tot een beter mens.’ 
 
Verzin in een groepje van vier leerlingen zoveel mogelijk argumenten voor én tegen deze stelling.  

Slide 26 - Diapositive

Huiswerk
Maken van paragraaf 12.1 de opdrachten 1 t/m 25 (niet 19!)

Slide 27 - Diapositive