wk 3 2a vaste les De WIC en Suriname

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

Wat gaan we doen vandaag?

• Afspraken voor de les
• Lesdoelen
• Welk woord weg?

• De WIC en Suriname
  

• kijk Opdrachten

• Afsluiting  

Afspraken in de les

- Vandaag kijken we met historische bril: dus objectief = geen mening. 

- Luisteren als iemand praat.

- Heb je een vraag? Steek je vinger op.

- Niet aan de afspraken houden = gele kaart bij meneer Scheffer halen. 

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Je kunt uitleggen wat de WIC is en hoe deze handelsmaatschappij werkte.
  

• Je kunt uitleggen hoe de Trans-Atlantische slavenhandel is ontstaan en welk aandeel de republiek hierin had.
  

• Je kunt uitleggen hoe het leven was voor slaven op de plantage.
  

Welk Woord Weg? 

(en waarom?)

WIC  -  VOC -  Moedernegotie

Kaapvaart en Manhattan

• WIC - West-Indische Compagnie werd in 1621 opgericht voor de handel met Amerika.
• De WIC deed aan kaapvaart om andere landen, zoals Spanje en Portugal, te dwarsbomen.
• Een goed voorbeeld hiervan is de verovering van de zilvervloot door Piet Heijn in 1628 nabij Cuba. 

Gevecht om een Spaanse zilvervloot in de Baai van Vigo door Ludolf Backhuysen, ca. 1702.

De Transatlantische Slavenhandel

of Driehoekshandel

• Wat wel bleef bestaan was de driehoekshandel. Vanuit Nederland werden wapens, gereedschap en alcohol  etc. gebracht naar Afrika. Hier werd dit geruild voor Afrikaanse slaven. Deze werden verkocht in Amerika om op de plantage te werken. Dit noemt men ook wel de Trans Atlantische slavenhandel. Vanuit Amerika namen de Nederlanders cacaobonen, suiker en tabak mee terug naar Nederland. Dit was erg winstgevend.
  

https://www.youtube.com/watch?v=R4kzAi-xaD0

Aan boord van een slavenschip

• Vervoer en behandeling van de tot slaaf gemaakten was vreselijk
• Ze werden vaak naakt en geketend aan elkaar vervoerd
• Onhygiënische en ziekmakende omstandigheden leidden vaak tot de dood
• Dode tot slaaf gemaakten werden, zonder enige vorm van respect, overboord gegooid.
• Een slavenschip kon je soms op 5 zeemijlen (9 kilometer) afstand ruiken

Leven op een plantage

vanaf 5.30

Op de plantages

• Tot slaaf gemaakten moesten hard werken onder vreselijke omstandigheden
• Regelmatig werden ze mishandeld en/of misbruikt
• Ze werden soms gebrandmerkt, net zoals dat bij vee gebeurt. Hiermee kon iedereen zien wie de eigenaar van de tot slaaf gemaakte was
• De meeste plantagehouders hadden blanke opzichters in dienst, maar er waren ook zwarte opzichters: de basja’s. 

Een halsklem en handboeien waarmee de slaven gevangen worden gehouden.

Waarom komen slaven niet gewoon in opstand tegen deze slechte behandeling?

Opstanden

Slavenopstanden kwamen maar weinig voor. Dit kwam omdat:

1. de slavenhouders goed bewapend waren
2. de tot slaaf gemaakten uit verschillende delen van Afrika kwamen en elkaar daardoor niet goed begrepen. Ze konden zich daardoor niet organiseren
3. Slaven vaak ook familie hadden op een plantage
4. Overleven in de jungle is ook niet makkelijk
5. Slaven waren niet elkaars gelijken: een huisslaaf of ambachtslaaf had een ander leven dan een slaaf die op het land werkte.
6. Samenspannen met andere plantages was lastig.

Er is een aantal slavenopstanden geweest, bijvoorbeeld die onder leiding van Boni in Suriname (1757-1793) en die van Tula op Curaçao (1795)

Op de foto zie je Desenkadena ('verbreken van de ketenen'), ook wel het Tula monument genoemd. Het staat op de plek waar de opstand begon.

De Boni opstand

Wie was Boni?: https://isgeschiedenis.nl/nieuws/boni-ca-1730-1793-leider-van-de-slavenrevoltes-in-suriname

we gaan kijken nr een documentaire

met tussendoor kijkvragen

Standplaatsgebondenheid

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Je kunt uitleggen wat de WIC is en hoe deze handelsmaatschappij werkte.
  

• Je kunt uitleggen hoe de Trans-Atlantische slavenhandel is ontstaan en welk aandeel de republiek hierin had.
  

• Je kunt uitleggen hoe het leven was voor slaven op de plantage.
  

Voor mij zijn de leerdoelen behaald

😒🙁😐🙂😃

03:55

Welke aandeel hebben de lokale Afrikaanse vorsten in het ontstaan van de Trans-Atlantische slavenhandel?

1. De Afrikaanse vorsten hadden geen aandeel, ze werden gedwongen door de Europeanen om hun eigen volk te verkopen.
2. De Afrikaanse vorsten betaalde de Europeanen veel geld om mensen die zij zagen als onwenselijk te kopen en mee te nemen.
3. Door het tekort aan voedsel moesten de Afrikaanse vorsten wel mensen als slaaf verkopen aan de Europeanen.
4. De Afrikaanse vorsten vielen elkaar aan en maakte de lokale bevolking tot slaaf. Deze verkochten ze aan Europeanen in ruil voor vuurwapens,

07:26

Wat is de reden dat families uit elkaar werden gehaald en aan verschillende plantages werden verkocht?

08:24

De slaaf in de video die zweepslagen kreeg heet ''Johannes''. Een erg Nederlandse naam. Wat is de reden dat een Afrikaanse slaaf een Nederlandse naam kreeg?

1. Zijn naam was toevallig Johannes, hier hoeft verder niets achter te zitten.
2. Johannes was het koosnaampje voor alle slaven, alle mannelijke slaven werden dus zo genoemd.
3. Dit werd expres gedaan om een afstand te creëren tussen de slaaf en zijn/haar Afrikaanse verleden.
4. Dit had de slaaf zelf uitgekozen als toewijding aan zijn nieuwe meester.

09:18

In hoeverre is John Stetman (de schrijver van de opgelezen tekst) betrouwbaar?

13:25

Op welke manier ondervonden de plantages last van de lokale marron stammen?

Volgende week

TOETSWEEK! Succes!