Dossier: Sprechen

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

an die Arbeit

1. lernen: K. 5: S. 244, 245: lernen: Wörterliste F + G/S. 327 t/m 329 + Nachschlageteil Sprechen

2. lernen: S. 210: sterk ww

3. machen: C Grammatik: ab 209: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17/D Wortschatz: 18, 19, 20/H Gr: S. 229: 6, 7, 8,( 9, 10), 11/I WS: S. 232: 12, 13, 14, 15

4. extra oefenen Luisteren: sites staan in teams

5.afmaken in Woots: Cito 2016/maken: Woots: 2017/2018

6. Texte suchen(Gesprächsfertigkeit)in teams

7. literatur: prásentation: 2. Buch gelesen + Erarbeitungsaufgaben: 10. Januar

Luisterdossier

1. K. 4: luisteren A + F

2. K. 5: luisteren: A (S. 202 - 204) + F (S. 224 - 225)V: S. 192: F

3. NK: Abschluss: Sehen und Hören: S. 231(online)AT Hören

4. Woots: IJking/2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020

5. extra oefenen Luisteren: sites staan in teams: minimaal 5 items

6. 2 speelfilms/documentaires(naar keuze): verslagje in teams

deadline: 10 januari

luisteropdracht: K. 5: S. 192

1. lernliste K. 5: 244: woorden A1 + A2

2. zusammen: Aufgabe A Hören und Sehen: 1 + 2

Dossier Sprechen

1. 3 Texte suchen:

in Teams bei bestanden

2. Texte lesen + übersetzen

3. Texte, Bronnen + vertalingen inleveren in Teams

4. over jezelf vertellen: naam, familie, hobbys, vrienden, schoolopleiding, toekomstplannen: voorbereiden en inleveren in teams

deadline voor feedback: Montag, den 10. Januar

an die Arbeit

Jullie gaan nu zelfstandig aan het werk; Je kiest:

1. werken aan luisterdossier(Woots 2016, extra oefenen: sites staan bij dossier Hören in teams)

2. Spreekvaardigheid: 3 teksten zoeken + vertalen: inleveren in teams)

3. voorbereiden: 

- leren: Lernarbeit K. 5: S, 244, 245

-maken + nakijken(antwoorden staan in teams: S. 288: Aufgabe 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

-Wortschatz: S. 232: 12, 13, 14, 15, 21

Vorbereitung Gesprächsfertigkeit

20 Minuten

- 3 Teile: 

- dich vorstellen (5)

- Vortrag (5-10)

- Fragen beantworten(5)

Beurteilung(5) 

Erklärung Beurteilung

1. inhoud

2. Uitspraak

3. Woordgebruik

4. Coherentie en vloeiendheid

5. Grammaticale correctheid

Aufgabe

Wir üben den Vortrag:

1. 15 Minuten: Ihr bereitet die Prüfung vor(allein)

2. Vierergruppen: zwei Schüler/innen machen die Prüfung

3.  Zwei Schüler/innen geben Feedback

Aussprache und Hilfestellung

1. Nehmt S. 314 vor euch

2. Ihr übt die Aussprache: macht zu zweit Aufgabe 2.

3. Gebt euch Feedback.

4. Übt danach Aufgabe 3. 

Erzählt über dich!

1. nehmt Aufgabe 4, S. 115 vor euch.

2. Lest die Situation: ihr sollt Fragen über dichselber vorbereiten.

3. Ihr bereitet 10 Minuten vor.

 die Gespräche

1. Bildet Zweiergruppen

2. Führt zusammen das Gespräch: ihr könnt es auch aufnehmen.

3. Ihr sollt 2 Minuten Deutsch reden.

4. Ihr gebt einander Feedback.

Was machen wir diese Stunden?

1. Wir lesen 10 Minuten im Buch

2. Wir üben die Gesprächsfertigkeit: S 317: Aufgabe  5

3. Rückblick

an die Arbeit

1. Ihr schaut euch Seite 318: Aufgabe 6 an.

2. Ihr besprecht zu zweit (2 Minuten) was ihr hier machen sollt.

3. Wir überlegen zusammen.

die Gespräche

1. Ihr arbeitet zu zweit.

2. Ihr bereitet fünf Minuten vor. Versucht kein Wörterbuch zu benutzen. Name, Familie, Hobbys, Freunde, Ausbildung, Zukunftspläne

3. Danach führt ihr das Gespräch. Das Gespräch soll 5 Minuten dauern.

3. Ihr nehmt das Gespräch auf.

4. Ihr hört nochmal gut zu und gibt einander Typs. Benutzt  S. 327, 328. Ihr bekommt dazu 10 Minuten.

Vorbereitung Prüfung

1. Ihr arbeitet zu zweit.

2. Ihr macht die prüfung: einer von euch macht Ntizen, der andere macht die Prüfung. 

3.  Ihr fangt an mit Teil 2.

3. Ihr nehmt das Gespräch auf.

4. Ihr hört nochmal gut zu und gibt einander Typs. Benutzt  Feedbackformular.

Tipps und Topps

Ihr wechselt von Partner

1. Ihr sucht zusammen ein anderes Foto ins Netz.

2. Ihr bereitet wieder 5 Minuten vor. 

3. Ihr führt zusammen das Gespräch.