4GTL - Hoofdstuk 1: Paragraaf 15

Paragraaf 15: Waterprojecten in het Midden-Oosten
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 4

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Paragraaf 15: Waterprojecten in het Midden-Oosten

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
- Je kan grote waterprojecten in het Midden-Oosten beschrijven.


- Je kunt internationale water conflicten door aanleg van waterprojecten beschrijven.

Slide 2 - Diapositive

De Aswandam (1)
De Maeslantkering bij Hoek van Holland is 300m lang. Dat is in Nederlandse termen een groot waterbouwkundig project

= Een project dat de stroming van rivieren ingrijpen verandert.
(met als doel, extra water beschikbaar maken).

Slide 3 - Diapositive

De Aswandam (2)
In Egypte had je de Aswandamproject

 De lage en hoge Aswandam waren gemaakt bij de de Stad Aswan.

De Hoge Aswandam is 3600 meter lang en 111 meter hoog.

Slide 4 - Diapositive

De Aswandam (3)
*De dam wordt gebruikt voor het opwekken van elektriciteit en voor waterbeheer.

Vroeger veel overstromingen
- Voordeel: vruchtbaar land
Heden, veel meer mensen:
- Nadeel: schade & gevaar*

Slide 5 - Diapositive

Het Nassermeer
Het Nassemeer is een enorm stuwmeer, ontstaan achter de Aswandam.

*Water uit het stuwmeer is goed voor irrigatie, want er is geen vruchtbaar slib op akkers,
want er zijn geen overstromingen*

Slide 6 - Diapositive

Het Zuidoost-Anatoliëproject
= Project van de Turkse overheid waarbij door de bouw van Stuwdammen in de Tigris en Eufraat extra water beschikbaar wordt gemaakt voor irrigatie.

Slide 7 - Diapositive

Het Zuidoost-Anatoliëproject
*Met dit project wilt Turkije:

- Meer landbouwopbrengsten
- 19 Nieuwe hydro-energiecentrales

Dit helpt namelijk volgens hun de economie*


Slide 8 - Diapositive

Van wie is het water?
Er zijn waterconflicten
= Ruzie tussen verschillenden landen over de verdeling van het aanwezige zoete water.

Deze ontstaan als andere landen minder water binnenkrijgen.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive