project onderzoekende kind

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 7

Introductie

- Beginsituatie

- Actualiteit

-Groep 7/8

Wat weten we over
klimaatverandering in Europa?

Klimaatverandering in Nederland

Inzoomen naar Nederland

Zeespiegelstijging

Leerdoel van de les

Je kunt een ontwerp maken van hoe jij Nederland zou beschermen tegen de stijgende zeespiegel.

Je weet hoe dammen in elkaar zitten en hoe ze werken.

Je kent de geschiedenis van de watersnoodramp.

Kerndoel 48

Kinderen leren over de maatregelen die in Nederland

genomen worden/werden om bewoning van door water

bedreigde gebieden mogelijk te maken

Deltawerken

Wat is het verschil tussen een dijk en een dam?

Verschil dijk en dam

Zelf een dam bouwen

1. We gaan nu zelf een dam bouwen. Dit doe je aan de hand van de website op de volgende slide. Volg de instructies!
2. Klaar met bouwen? Maak een filmpje dat je de dam uittest, en stuur het filmpje naar je docent.

https:

Hoe kun je Nederland beschermen tegen de stijgende zeespiegel?

Je gaat zelf een ontwerp maken dat Nederland beschermd tegen de stijgende zeespiegel.

Taxonomie van bloom

Eisen opdracht

1. Het moet een realiseerbaar idee zijn.

2. Er moeten minimaal vier verschillende materialen in je ontwerp komen.

3. Je moet eerst een ontwerp schets maken.

4. Je moet kunnen uitleggen waarom jouw ontwerp realistisch is en hoe het werkt.

Idee bedenken

Je krijgt 10min de tijd om een idee te bedenken, schrijf je idee op of teken je idee.

Ideeën bespreken

• We gaan in groepjes onze ideeën bespreken. 
• Geef elkaar tips en tops.
• Je hebt in totaal 10 minuten.

Ideëen klassikaal bespreken

Rad van de duin

Idee ontwerpen

• Je maakt eerst een ontwerp tekening.
• Je mag vervolgens je idee ontwerpen op welke manier jij wilt!
• Op een online programma (Minecraft), of fysiek (knutselen, lego,  materialen uit de natuur, etc.)
• Je hebt 45min de tijd
• Na 15min kom je terug in de teams vergadering van je groepje en bespreek je wat je tot nu toe hebt.

Zaakvakken

-Geschiedenis

-Aardrijkskunde

-ICT

-Techniek

-Pedagogiek (sociaal-constructivisme en behaviorisme)

Onderzoekend en ontwerpend leren

Leren zichtbaar maken

• Door een ontwerptekening te maken en een ontwerp leren de leerlingen het doel: Je kunt een ontwerp maken van hoe jij Nederland zou beschermen tegen de stijgende zeespiegel.
  
• Door het zelf bouwen van een dam en filmen hoe het werkt met uitleg leren ze het doel: je weet hoe dammen in elkaar zitten en hoe ze werken.
  

Presenteren

Filmpje maken en opsturen

maximaal 5min

Observatie-instrument / evaluatie

Groepjes bezoeken

Filmpje

21-eeuwse vaardigheden

Probleem-oplossend denken

kritisch denken

computational thinking

communiceren

samenwerken

informatievaardigheden

Reflectie

Wat vind je van je ontwerp? 

Werkt het goed? 

Is het realistisch?

Ik vond de les...

😒🙁😐🙂😃

Motivatietheorieën 

Peer feedback en lemniscaat