Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
4mA
Examentraining
deelvaardigheden: hoofdonderwerp en hoofdgedachte
Slide 1 - Diapositive
Vorige lessen hebben we behandeld:
Tekstsoorten
Leesstrategieën
Moeilijke woorden
Beeld en opmaak
Schrijfdoel en lezers
Feiten en meningen
Indeling van een tekst
Deelonderwerpen
Verbanden en signaalwoorden
Slide 2 - Diapositive
Terugblik deelonderwerpen. Wat weet je nog over 'deelonderwerpen'?
Slide 3 - Question ouverte
Inleiding
Kern
Slot
Introduceren van het onderwerp
Onderwerp
+ deelonderwerpen
Samenvatting of conclusie
Slide 4 - Question de remorquage
Terugblik verbanden en signaalwoorden. Wat weet je hier nog van?
Slide 5 - Carte mentale
Sleep de verbanden naar de juiste signaalwoorden
maar, daarentegen
Bijvoorbeeld, neem nou
Ten eerste, als laatste, ABC
Eerst, vervolgens, daarna
Doordat, waardoor
Tijdsvolgorde
Oorzaak- gevolg
Opsomming
Tegenstelling
Voorbeeld
Slide 6 - Question de remorquage
Huiswerk van vandaag
Je moest de theorie lezen op blz. 50 over hoofdonderwerp en hoofdgedachte. Je moest tekst 7 lezen en belangrijke informatie markeren (blz. 51-52). Daarna moest je vraag 17 maken.
Slide 7 - Diapositive
Opdracht
Lees tekst 7 blz. 51-52 door en markeer de belangrijke informatie
Maak vraag 17
Slide 8 - Diapositive
Wat betekenen de begrippen 'hoofdonderwerp' en 'hoofdgedachte'?
Slide 9 - Question ouverte
Opdracht
Lees de theorie op blz. 50 door en markeer de belangrijke informatie.
Slide 10 - Diapositive
Waar gaat de tekst 7 over? Noteer een aantal steekwoorden.
Slide 11 - Carte mentale
Vraag 17. Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?
A
Door goedkopere [...] steeds minder.
B
Door het [...] minder worden.
C
Navigatiesystemen maken [...] oriëntatie overbodig.
D
Navigatiesystemen zijn [...] ons bestaan.
Slide 12 - Quiz
Antwoord B
Voor de hoofdgedachte zijn de laatste alinea's vaak het belangrijkst. In de voorlaatste alinea komt de schrijfsters met de vraag: 'Kan ons ruimtelijk inzicht krimpen als we het niet meer gebruiken?' In de laatste alinea geeft ze de mening van twee deskundigen weer. Daarin komt naar voren dat we ons zorgen moeten maken, omdat er krimp kan optreden.
Slide 13 - Diapositive
Indeling tekst en begrippen
We hebben nu bijna alles behandeld van leesvaardigheid over hoe een tekst is ingedeeld. Laten we kijken wat er is blijven hangen van de begrippen.
Slide 14 - Diapositive
timer
1:00
Samenvatting van de tekst in 1 zin.
Een tekst kun je in logische stukken indelen. Een stuk dat bij elkaar hoort, heet een ...
Een beschrijving van 1 woord/ een paar woorden waar de tekst over gaat.