4mA Examenbundel t/m blz. 52

4mA
Examentraining
  • deelvaardigheden: hoofdonderwerp en hoofdgedachte





1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

4mA
Examentraining
  • deelvaardigheden: hoofdonderwerp en hoofdgedachte





Slide 1 - Diapositive

Vorige lessen hebben we behandeld:
  • Tekstsoorten
  • Leesstrategieën
  • Moeilijke woorden
  • Beeld en opmaak
  • Schrijfdoel en lezers
  • Feiten en meningen
  • Indeling van een tekst
  • Deelonderwerpen
  • Verbanden en signaalwoorden

Slide 2 - Diapositive

Terugblik deelonderwerpen.
Wat weet je nog over 'deelonderwerpen'?

Slide 3 - Question ouverte

Inleiding
Kern
Slot
Introduceren van het onderwerp
Onderwerp 
+ deelonderwerpen
Samenvatting of conclusie

Slide 4 - Question de remorquage

Terugblik verbanden
en signaalwoorden. Wat weet je
hier nog van?

Slide 5 - Carte mentale

Sleep de verbanden naar de juiste signaalwoorden
maar, daarentegen
Bijvoorbeeld, neem nou
Ten eerste, als laatste, ABC
Eerst, vervolgens, daarna
Doordat, waardoor
Tijdsvolgorde
Oorzaak- gevolg
Opsomming
Tegenstelling
Voorbeeld

Slide 6 - Question de remorquage

Huiswerk van vandaag
Je moest de theorie lezen op blz. 50 over hoofdonderwerp en hoofdgedachte. Je moest tekst 7 lezen en belangrijke informatie markeren (blz. 51-52). Daarna moest je vraag 17 maken.

Slide 7 - Diapositive

Opdracht
  • Lees tekst 7 blz. 51-52 door en markeer de belangrijke informatie
  • Maak vraag 17

Slide 8 - Diapositive

Wat betekenen de begrippen 'hoofdonderwerp' en 'hoofdgedachte'?

Slide 9 - Question ouverte

Opdracht
  • Lees de theorie op blz. 50 door en markeer de belangrijke informatie.

Slide 10 - Diapositive

Waar gaat de tekst 7 over?
Noteer een aantal steekwoorden.

Slide 11 - Carte mentale

Vraag 17. Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?
A
Door goedkopere [...] steeds minder.
B
Door het [...] minder worden.
C
Navigatiesystemen maken [...] oriëntatie overbodig.
D
Navigatiesystemen zijn [...] ons bestaan.

Slide 12 - Quiz

Antwoord B
Voor de hoofdgedachte zijn de laatste alinea's vaak het belangrijkst. In de voorlaatste alinea komt de schrijfsters met de vraag: 'Kan ons ruimtelijk inzicht krimpen als we het niet meer gebruiken?' In de laatste alinea geeft ze de mening van twee deskundigen weer. Daarin komt naar voren dat we ons zorgen moeten maken, omdat er krimp kan optreden.

Slide 13 - Diapositive

Indeling tekst en begrippen
We hebben nu bijna alles behandeld van leesvaardigheid over hoe een tekst is ingedeeld.
Laten we kijken wat er is blijven hangen van de begrippen.

Slide 14 - Diapositive

timer
1:00
Samenvatting van de tekst in 1 zin.
Een tekst kun je in logische stukken indelen. Een stuk dat bij elkaar hoort, heet een ...
Een beschrijving van 1 woord/ een paar woorden waar de tekst over gaat.
Het onderwerp van een alinea
Overtuigen, amuseren, informeren
globaal, zoekend, precies lezen
Hoofdgedachte
Alinea
Onderwerp
Deelonderwerp
Tekstdoelen
Leesstrategieën

Slide 15 - Question de remorquage

Huiswerk voor de volgende les
Huiswerk voor maandag 15-2
  • Lezen theorie 2.11 blz. 53
  • Tekst 8 lezen en markeren (blz. 54-55)

Slide 16 - Diapositive