Propaganda in de Reformatie

Bronnenopdracht: de zielenvisserij 

Tijdvak vijf: Tijd van ontdekkers en hervormers

Wat gaan we vandaag doen? 

•  Wat gaan we vandaag leren?/opdracht(5 minuten)
• Uitleg: Propaganda tijdens de reformatie(5 minuten) 
•  Zelfstandig werken(25 minuten) 
• Nabespreken van de opdracht(15 minuten)
  

Wat gaan we vandaag leren? 

• Aan van de les hebben we geoefend met het analyseren van bronnen. 

• Aan het einde van de les weten we hoe we een bron moeten contextualiseren, me een stappenplan. 

Opdracht: Reformatie 

Wat ? : Je gaat in groepjes van 3 aan de slag met een onderzoeksopdracht over spotprenten tijdens de reformatie.  Nadat iedereen klaar is presenteren we onze spotprent aan de rest van de klas. 

  

Hoe ? : Je beantwoord samen met je groepje de antwoorden op het werkblad. Ieder in je groepje heeft een bepaalde taak:

                         - Tijdbewaker: Houdt de tijd in de gaten en zorgt ervoor dat alles op schema loopt.

                         - Notulist: Schrijft de antwoorden op in het werkblad

                         - Voorzitter: Begeleid het groepje en heeft de algemene leiding  

Tijd? : 30 minuten. 

Hulp? : Klasgenoten, de docent en het stappenplan. 

Klaar? : Ga aan de slag met Learnbeat 3.7 de Nederlandse Opstand.

Resultaten: We hebben geoefend met analyseren van bronnen en het contextualiseren van bronnen aan de hand van een stappenplan.    

1. De duivel en de monnik   

• Wat is de naam van jullie spotprent?

• Is de prent gemaakt door een katholiek of protestant?

• Benoem minsten twee onderdeel waaraan je dit kunt zien.

• Welke kritiek zie je terug in spotprent? 

2. Boekenverbranding   

• Wat is de naam van jullie spotprent?

• Is de prent gemaakt door een katholiek of protestant?

• Benoem minsten twee onderdeel waaraan je dit kunt zien.

• Welke kritiek zie je terug in spotprent? 

3. De weegschaal 

• Wat is de naam van jullie spotprent?

• Is de prent gemaakt door een katholiek of protestant?

• Benoem minsten twee onderdeel waaraan je dit kunt zien.

• Welke kritiek zie je terug in spotprent? 

4. De Duivel

• Wat is de naam van jullie spotprent?

• Is de prent gemaakt door een katholiek of protestant?

• Benoem minsten twee onderdeel waaraan je dit kunt zien.

• Welke kritiek zie je terug in spotprent? 

5. Priester transformatie

• Wat is de naam van jullie spotprent?

• Is de prent gemaakt door een katholiek of protestant?

• Benoem minsten twee onderdeel waaraan je dit kunt zien.

• Welke kritiek zie je terug in spotprent? 

Wat gaan we vandaag leren? 

• Aan van de les hebben we geoefend met het analyseren van bronnen. 

• Aan het einde van de les weten we hoe we een bron moeten contextualiseren, me een stappenplan.