H5B2 Europa gaat de wereld overheersen

H5 Liefde voor het Vaderland
Tijd van Burgers en Stoommachines
Moderne tijd 
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

H5 Liefde voor het Vaderland
Tijd van Burgers en Stoommachines
Moderne tijd 

Slide 1 - Diapositive

Herhaling B1 
Liefde voor het vaderland

Slide 2 - Diapositive

Nationalisme

Slide 3 - Carte mentale

Noem één besluit van het Congres van Wenen

Slide 4 - Question ouverte

Wat is géén gevolg van nationalisme?
A
Oorlogen tussen landen, omdat elk land het sterkste wil zijn
B
Europese landen gaan steeds meer met elkaar samenwerken
C
Er ontstaan nieuwe landen waarvan het volk zich al met elkaar verbonden voelde
D
Onafhankelijkheidsstrijden in landen waar veel volkeren samen wonen

Slide 5 - Quiz

Leg uit hoe de Belgische Revolutie (1830) een gevolg was van nationalisme

Slide 6 - Question ouverte

Wat weet je al over imperialisme en kolonialisme?

Overleg in je tweetallen, maak aantekeningen

Slide 7 - Diapositive

imperialisme/kolonialisme

Slide 8 - Carte mentale

H5B2 Europa gaat de wereld overheersen
  • Je kunt beschrijven hoe de overzeese handelscontracten van Europeanen tot wereldrijken.  
  • Je kunt de belangrijkste oorzaken van het modern imperialisme noemen.
  • Je kunt een beschrijving geven van het bestuur en de economie in Brits-Indië 

Slide 9 - Diapositive

Opdracht

  • Lees B2 "Van handelspost naar Imperium"
  • Markeer het antwoord op het leerdoel in de tekst

Slide 10 - Diapositive

Van handelspost naar imperium 
16e/17e eeuw: wereldeconomie ontstaat en koloniën worden gesticht 

            Midden-/Zuid Amerika: plantages, slavernij, bevolking verdreven
            Afrika/Azië: handelsposten aan de kust, binnenland bleef onbekend

19e eeuw: binnenlanden Afrika/Azië worden ook veroverd 
Een groot (wereld)rijk. In de 19e eeuw: met overzeese gebieden. 

Slide 11 - Diapositive

Modern Imperialisme
Europese landen streven in de 19e eeuw naar een groot overzees rijk. 
Koloniën > producent van grondstoffen en afzetmarkt. 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Waarom was een groot imperium in de 19e eeuw voordelig voor een Europees land? Sleep naar het plaatje.
Europese fabriekseigenaren hadden eenvoudig toegang tot afzetmarkt en grondstoffen
Europese werkgevers konden goedkoop arbeiders uit de koloniën halen
Het Europese land kreeg betere wapens en snellere verbindingen
Het gaf Europeanen het gevoeldat zij tot een belangrijk land behoorden

Slide 14 - Question de remorquage

Opdracht

  • Lees B2 "Oorzaken van het modern imperialisme"
  • Markeer het antwoord op het leerdoel in de tekst

Slide 15 - Diapositive

Oorzaken modern imperialisme 
1.  Een kolonie was economisch voordelig: 
        - grondstoffen voor de Europese fabrieken
        - koloniën waren goed afzetgebied

2.   Door de industriële revolutie konden koloniën makkelijker               veroverd en bestuurd worden. 

Slide 16 - Diapositive

Oorzaken modern imperialisme 
3.  Nationalisme -> Een imperium zorgde voor macht en aanzien

4.  Superioriteitsdenken:
      Europeanen dachten beter te zijn dan Afrikanen/Aziaten
      va. 16e eeuw: Christelijk geloof verspreiden
      va. 19e eeuw: koloniale volkeren moesten 'opgevoed' worden
      

Slide 17 - Diapositive

Racisme
Europeanen geloofden dat hun superioriteit biologisch was
> 'Witte mensen zou beter ras zijn dan andere huidskleuren'

Slide 18 - Diapositive

Opdracht

  • Lees B2 "Brits-Indië"
  • Markeer het antwoord op het leerdoel in de tekst

Slide 19 - Diapositive

Brits-Indië
India, Sri Lanka, Pakistan, Bangladesh, Myanmar

± 250 miljoen mensen

Slide 20 - Diapositive

Brits-Indië
  •  indirect bestuur
        Indiase vorsten moesten doen wat Britten opdroegen
  • Belangrijk voor de Britse economie 
        Grondstoffen + afzetgebied voor Britse industrie

Slide 21 - Diapositive

Brits-Indië
Britten wilden van India een modern land maken
 >  Moderne infrastructuur
 > Scholen om Indiase onderdanen 'op te voeden'

Slide 22 - Diapositive

Welk politiek-bestuurlijk gevolg had dit grote aantal inwoners?
A
De Britten bouwden scholen om de bevolking te beschaven
B
De Britten konden niet alle gebieden van India besturen
C
De Britten maakten gebruik van de Indiase vorsten om dit grote aantal inwoners te besturen
D
De Britten hadden weinig te zeggen, want de Indiase vorsten waren feitelijk de baas

Slide 23 - Quiz

‘Prins Mirza Babar Sahib mag prins blijven, als hij maar luistert’:
A
militarisme
B
indirect bestuur
C
superioriiteitsdenken
D
nationalisme

Slide 24 - Quiz

‘Om sterk te zijn heeft ons land zoveel mogelijk koloniën nodig’:
A
militarisme
B
superioriiteitsdenken
C
modern imperialisme
D
nationalisme

Slide 25 - Quiz

‘Van nature kunnen zwarte mensen erg goed dansen’
A
racisme
B
modern imperialisme
C
superioriiteitsdenken
D
nationalisme

Slide 26 - Quiz

H5B2 Europa gaat de wereld overheersen
  • Je kunt beschrijven hoe de overzeese handelscontracten van Europeanen tot wereldrijken.  
  • Je kunt de belangrijkste oorzaken van het modern imperialisme noemen.
  • Je kunt een beschrijving geven van het bestuur en de economie in Brits-Indië 

Slide 27 - Diapositive

Begrippen 
  • Imperium
  • Modern imperialisme
  • Afzetgebied
  • Superioriteitsdenken
  • Racisme
  • Indirect bestuur

Slide 28 - Diapositive

Schrijf twee dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 29 - Question ouverte

Stel één vraag over iets dat ik deze les niet goed genoeg voor je heb uitgelegd.

Slide 30 - Question ouverte

Hoe goed begreep je deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 31 - Sondage

Opdracht
Maak nu opdracht 3, 6, 8, 10 en 11 in je werkboek. 
Test jezelf H5 B1+2 maken! 

Slide 32 - Diapositive