pgf 4.3: Consumeren of consuminderen?

4.3: Consumeren of consuminderen?
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

4.3: Consumeren of consuminderen?

Slide 1 - Diapositive

Interessante documentaire:

https://www.youtube.com/watch?v=XbVvUp8frnU


Programma
10 min: uitleg 4.3
30 min: documentaire kijken
15 min: maken 4.3, Schooltv quiz en topografie kaart invullen.

Slide 2 - Diapositive

Link naar de quiz: https://quiz.ntr.nl/quiz/start/quiz_id/255

De filmpjes in de quiz zijn erg leerzaam. 

Hoofdvraag
Waarom is het moeilijk om producten echt duurzaam te produceren?

Slide 3 - Diapositive

Link naar de quiz: https://quiz.ntr.nl/quiz/start/quiz_id/255

De filmpjes in de quiz zijn erg leerzaam. 

Huiswerk


Naast de weektaak van 4.3, maak je ook verplicht de Schooltv quiz over recyclen die in de planner staat. 

Slide 4 - Diapositive

Link naar de quiz: https://quiz.ntr.nl/quiz/start/quiz_id/255

De filmpjes in de quiz zijn erg leerzaam. 

Leerdoelen
1:  Je weet wat de levensloop van een product is.
2: Je weet wat cradle-to-cradle en recyclen betekenen.
3: Je begrijpt waarom het moeilijk is om duurzaam te wonen en wat energieneutraal leven betekent.
4: Je begrijpt hoe we toch kunnen bijdragen aan duurzaam wonen. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordweb 
duurzaamheid

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geloof jij deze claims over duurzame kleding?

Slide 7 - Diapositive

Aandachtrichter: bestaat duurzame kleding?
productieketen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De levensloop
 van een product
De levensduur van veel producten is niet zo groot. 

Stuk of niet stuk, we gooien veel weg.





Vraag: Wat zou je zelf kunnen doen om een werkend product een tweede leven te geven?
Electronica
Textiel
1

Slide 11 - Diapositive

Antwoord:

-Doorverkopen: via marktplaats, tweedehands winkels, etc..

-weggeven/doneren. 


De levensloop
van een product

Veel producten zorgen voor veel schade tijdens hun levensloop, maar een duurzaam product zorgt voor weinig schade. 





Maar wat maakt de ene vaatwasser duurzamer...? 
Duurzame
vaatwasser
Niet duurzame vaatwasser
= veel schade tijdens levensloop
= weinig schade tijdens levensloop
1

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzame vaatwasser
Niet duurzame vaatwasser

1: Productie kost weinig grondstoffen en energie.



2: Verbruikt weinig stroom en is zuinig met water.



3: Gemaakt van hergebruikte plastic en metaal.


4: De kapotte vaatwasser wordt hergebruikt.

1: Productie kost veel grondstoffen en energie.



2: Verbruikt veel stroom en is niet zuinig met water.
 

3: Gemaakt van nieuwe plastic en metaal.


4: De kapotte vaatwasser wordt weggegooid.




Slide 13 - Diapositive

Aantekening
Cradle-to-Cradle
De duurzame vaatwasser is een voorbeeld van cradle-to-cradle: de onderdelen van een oud of kapot product hergebruiken voor een nieuw product. 

Een ander voorbeeld: 



Vraag: Wat maakt ReWrap een heel duurzaam product?
ReWrap: De 100% recyclebare Ipadhoes

De stof: oud wol van Nederlandse schapen.
De kleur: 100% natuurlijke kleurstof.
De knoop: gerecycled plastic.
Productie: Amsterdam


2

Slide 14 - Diapositive

Antwoord: 

-Alle onderdelen zijn 100% recyclebaar.
-Geen giftige kleurstoffen.

De hoes niet in India, maar in Amsterdam produceren betekent:

-transport wordt bespaard.
-meer werk voor de mensen hier.
-product heeft een kleiner ecologische voetafdruk.


Het volgende filmpje legt goed uit wat cradle-to-cradle is.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

4.3: Consumeren of consuminderen?

Slide 18 - Diapositive

Interessante documentaire:

https://www.youtube.com/watch?v=XbVvUp8frnU


Leerdoelen
1:  Je weet wat de levensloop van een product is.
2: Je weet wat cradle-to-cradle en recyclen betekenen.
3: Je begrijpt waarom het moeilijk is om duurzaam te wonen en wat energieneutraal leven betekent.
4: Je begrijpt hoe we toch kunnen bijdragen aan duurzaam wonen. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Topografie wereld
wanneer? 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzaam met afval
De onderdelen van de kapotte vaatwasser worden hergebruikt voor een nieuw product. Dit noem je recyclen.



Vraag 1: Wat zou je kunnen maken van deze onderdelen?

Vraag 2: Hoe worden we gestimuleerd om  flessen of bierkratjes te recyclen? 


2

Slide 22 - Diapositive

Antwoord:

-Door statiegeld te krijgen.
Kleding
                                      

                                 Vraag: In welk land is jouw T-shirt gemaakt?
                                           
                     
                                            






3

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rana Plaza

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kleding

Het maken van een goedkoop T-shirt is niet altijd duurzaam. 
Bekijk de volgende dia...


3

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1: De consument wil
goedkope kleding.
2: Het kledingbedrijf laat kleding goedkoop in Bangladesh maken.
3:  Chemische textielverf komt in het riool.
4: Vrachtwagens en schepen die veel brandstof  gebruiken vervoeren je kleding naar Nederlandse winkels.
5: Je T-shirt ligt nu in de winkel. De winkel verbruikt veel energie voor lampen en de verwarming.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een Nederlands kledingbedrijf exporteert resterende kleding van de zomercollectie naar Argentinië om het daar te verkopen.

Dit is een voorbeeld van cradle-to-cradle
A
Juist
B
Onjuist

Slide 30 - Quiz

Antwoord:

Onjuist, want resterende kleding is als nog verkocht. De kleding is niet gerecycled tot een nieuw product.
Duurzaam wonen
Ongemerkt gebruik je thuis  veel grondstoffen, water en energie. 

Het zou mooi zijn als je energieneutraal leeft: net zoveel energie verbruiken als dat er wordt opgewekt. 



Vraag: Hoe ga je  zuinig om met water en stroom
4

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzaam wonen is mogelijk
5
3: Groene stroom gebruiken
2: Je huis isoleren
1: Afval scheiden

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1: Hieronder zie je twee bureaustoelen.
Wat maakt dat de eerste bureaustoel een cradle-to-cradle
product kan zijn en de tweede niet?
havo

Slide 33 - Diapositive

Antwoord bevat:

-Gerecyclede onderdelen.
-Makkelijk uit elkaar te halen onderdelen (scheelt verwerkingstijd).
-Productie is in Nederland zelf.
-De stoel is compact verpakt (scheelt karton en plastic in verpakking).
2: Noem twee redenen waarom het in de toekomst
nog belangrijker wordt om veel afval te recyclen.
havo

Slide 34 - Question ouverte

antwoord bevat:

-Bevolkingsgroei.
-Het opraken van grondstoffen. 
Nu maken
opdrachten 1 t/m 3 van 4.3

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions