Diabetische Retinopathie: Een Oog op Diabetes

Diabetische Retinopathie

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de oorzaken, symptomen en behandeling van diabetische retinopathie begrijpen.

Wat weet je al over diabetische retinopathie?

Wat is diabetische retinopathie?

Diabetische retinopathie is een oogaandoening die veroorzaakt wordt door diabetes. Het beschadigt de bloedvaten in het netvlies.

Oorzaken

Hoge bloedsuikerspiegels en een lange duur van diabetes kunnen leiden tot diabetische retinopathie.

Symptomen

Symptomen van diabetische retinopathie zijn onder andere wazig zicht, donkere vlekken in het gezichtsveld en moeilijkheden met kleurwaarneming.

Diagnose

Een oogarts kan diabetische retinopathie diagnosticeren door middel van een oogonderzoek en het controleren van het netvlies.

Behandeling

De behandeling van diabetische retinopathie kan bestaan uit laserbehandeling, injecties of chirurgie om bloedingen te stoppen en het netvlies te herstellen.

Preventie

Het beheersen van de bloedsuikerspiegel en regelmatige oogcontroles kunnen helpen bij het voorkomen of vroegtijdig opsporen van diabetische retinopathie.

Samenvatting

Diabetische retinopathie is een oogaandoening die veroorzaakt wordt door diabetes. Het beschadigt de bloedvaten in het netvlies. Het kan worden gediagnosticeerd door een oogarts en behandeld worden met laserbehandeling, injecties of chirurgie. Het voorkomen van diabetische retinopathie kan worden bevorderd door het beheersen van de bloedsuikerspiegel en regelmatige oogcontroles.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.