6.5 lange en korte klanken + 6.8 G, gg of ch

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 6.5 korte en lange klanken + 6.8 G, gg of ch
1.	Lesopening
2.	Terugblik
3.	Lesdoel
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands op tafel en ook je schrift. 

Open je boek op bladzijde 240. 

2. Terugblik

Het alfabet bestaat uit klinkers en medeklinkers.

Wat zijn de klinkers in het alfabet?

3. Lesdoel

Tijdens deze les leer je:

• Wat klankgroepen zijn
• Wat korte- en wat lange klanken zijn
• Hoe je woorden met een korte klank langer maakt
• Hoe je woorden met een lange klank langer maakt
• Of je woorden met een G, gg of ch schrijft

4. Instructie

Korte en lange klanken

Klankgroepen

Je kunt een woord in stukjes verdelen. Elk stukje is een klankgroep. Een woord kan uit een of meer klankgroepen bestaan. 

Brood              brood                  een klankgroep

kroket             kro-ket                twee klankgroepen

hagelslag     ha-gel-slag       drie klankgroepen

Woorden met lange klank verlengen

We hebben de volgende lange klanken: aa, oo, uu, ee
De regel:
Hoor je een lange klank aan het einde van een klankgroep, dan laat je een klinker weg als je het woord schrijft. 

Voorbeeld: één maan - twee manen (niet *maanen).

                           boom -twee bomen         

                           buur  -twee buren            

                           beer -  twee beren           

Leerdoelen

- Je kent de regel voor het verlengen van woorden met een lange klank en één medeklinker aan het eind. 

- Je kunt deze regel toepassen op veelvoorkomende woorden.

Woorden met korte klank verlengen

We hebben de volgende korte klanken: e, a, i, u, o

De regel:

Hoor je een korte klank aan het einde van de klankgroep, dan komt er een medeklinker bij als je het woord schrijft.

Voorbeeld:           dop              doppen

                                   pet               petten

Hoeveel klankgroepen heeft het woord Beren

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Heeft het woord beren in de 1e klankgroep een lange of korte klank?

1. Lange klank
2. Korte klank

Hoeveel klankgroepen heeft het woord: woordenboek

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Heeft het woord 'woordenboek' in de 1e klankgroep een korte of een lange klank?

1. Korte klank
2. Lange klank

Welk woord is juist geschreven

1. kippenhok
2. kipenhok

Welk woord is juist geschreven?

1. Melkflesen
2. Melkflessen

Hoor je een korte klank, een lange klank of beiden?
Hommel

1. korte klank
2. lange klank
3. beiden

Hoor je een korte klank, een lange klank of beiden?
Zeehond

1. Korte klank
2. Lange klank
3. Beiden

4. Instructie

G, gg of ch

Bij woorden met een g-klank hoor je niet altijd hoe ze moet spellen.

Dit zijn weet-woorden. Je moet ze uit je hoofd leren. 

Licht  of ligt ? 

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 16 en 17 op blz 240/241

En opdracht 24 op blz 245.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na en verbeter je eventuele fouten.

Daarna ga je in stilte lezen of maak je een puzzel. 

7. Evaluatie

Wat is het verschil tussen een korte en een lange klank?

Hoe weet je of je een woord met G, gg of ch schrijft?

Huiswerk:

Vrijdag 18 juni

Blok 6: opdracht 16, 17 en 24 af