4H_H5_PO fotosynthese geraniumblad zetmeel

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

practicum (twee lessen)

Fotosynthese in een bont blad

Wat je moet weten:

- In een plant wordt d.m.v. fotosynthese glucose gevormd.

                        6CO2 + 6H2O --> C6H12O6 + 6O2

- Dit wordt vervolgens voor een deel omgezet in zetmeel. 

  Zie ook binas 67F.

- Zetmeel kun je aantonen met jood: 

  een roodbruine joodoplossing kleurt 

  met zetmeel donkerblauw.

Materiaal 1e les:

- Een siernetelplant / bonte geranium (bonte plant met dun blad)

- Aluminiumfolie

- Markeerstift

Methode 1e les:

- Je werkt per persoon.

- Vouw een stuk aluminiumfolie (strook ± 1cm breed).

- Zet je naam hierop.

- Vouw de strook om een deel van een blad van een bonte geranium.

Uitwerking eerste les:

1) formuleer de vraagstellingen die bij dit onderzoek horen

              1e over het afplakken

             2e over de lichte en donkere delen van het blad

2) beantwoord de meerkeuzevraag op je blad 

     en controleer je antwoord bij je docent

3) maak het stappenplan voor les 2 volgens je blad

Tweede les fotosynthese blad

1) laat je stappenplan (vorige les) goedkeuren door je docent

2) je kan je materialen ophalen als je kunt aantonen dat je de proef goed voorbereid hebt

Materiaal 2e les:

- Blad (uit les 1) 

- waterbad (statief, brander, bekerglas met kraanwater)

- pincet

- bekerglas

- ethanol of spiritus

- petrischaal

- joodoplossing

Methode 2e les:

- Breng het water in het waterbad aan de kook.

- Pluk een gedeeltelijk afgedekt blad, laat de steel zitten.

Maak een tekening van dit blad; denk om de tekenregels.

- Verwijder het aluminiumfolie van het blad. Dompel het blad een halve minuut in het kokende water.

(Het blad verliest dan zijn stevigheid. De celwanden gaan kapot.)

- Haal met een pincet het blad uit het water en doe het blad in een bekerglas.

- Zet het waterbad uit!

- Giet hier ethanol of spiritus op totdat het blad bedekt is.

- Zet het bekerglas in het waterbad.

(Het water is nog heet genoeg om de ethanol/ spiritus aan de kook te brengen; het bladgroen en andere kleurstoffen trekken uit het blad.)

- Haal na enkele minuten, wanneer het blad ontkleurd is, het blad uit het bekerglas en spoel het af.

- Spreid het voorzichtig uit op de petrischaal.

- Giet joodoplossing over het hele blad

- Maak een tekening van het blad na de proef; denk om de tekenregels.

Resultaten en Conclusie:

- Maak een tekening van het blad na de proef; denk om de tekenregels.

- Vergelijk de delen met bladgroen en zonder bladgroen die in het licht zijn  

  geweest.

  Wat zijn je resultaten? Welke conclusie kun je hieruit trekken?

  [Van tevoren iets om al over na te denken: wat verwacht je? Waarom?]

- Vergelijk de delen met bladgroen in het licht en in het donker.

Wat zijn je resultaten? Welke conclusie kun je hieruit trekken?

Verslag:

Geen natuurwetenschappelijk verslag, maar een beschrijving van de proef en van het doel, de resultaten (inclusief tekeningen), conclusie.

Per persoon! Netjes.

Een kweker heeft een bepaalde plant in een afgesloten kas staan. Hij verandert telkens één milieufactor in de kas, de overige milieufactoren zijn steeds zo gunstig mogelijk.

1. De kweker vergroot de hoeveelheid koolstofdioxide in de lucht van de kas.
2. Het zonlicht wordt afgeschermd doordat de kweker matten over de kas legt.
3. De kweker geeft de plant geen extra water meer.
4. De kweker vergroot de hoeveelheid stikstofgas (N2) in de kas.
5. De kweker geeft meststoffen aan de grond, hierdoor gaat de plant meer bladgroenkorrels maken.

Door welke veranderingen wordt er in de plant meer glucose gevormd?

1. 1, 5
2. 1, 4 en 5
3. 2, 3 en 4
4. Allemaal