H3 lezen: feiten, meningen en argumenten

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Welkom!

Hoofdstuk 3, lezen, feiten, meningen, argumenten

Nodig: leesboek, Nederlands boek en schrift / laptop

1. Opening
2. 10 minuten lezen (ik deel gebruikersnamen en wachtwoorden uit voor Lessonup)
3. Inloggen Lessonup, uitleg H3 lezen en maken lessonup 
4. Zelfstandig werken, maken opdracht 3, 4, 5 en 6 uit het boek blz, 74 tm 79
6. Afsluiting

Deze les

Tien minuten lezen in stilte

Je kan het verschil uitleggen tussen een feit, een mening en een argument

Je leert wat een recensie is

Je leert wat een advertorial is

Leerdoelen deze les:

Opfrissertje

• Tekstdoelen: informeren, activeren (overhalen), overtuigen en amuseren 
• Wat is het verschil tussen activeren en overtuigen?
• tekstsoort: advertorial en recensie 

advertorial

Dit is een advertorial.

De reclameboodschap wordt verpakt in een verhaaltje.

Advertorial

Advertentie 

in een artikel

Is de informatie in een advertorial betrouwbaar?

advertorial

advertentie

• Wat is het doel van een advertorial?

Activeren/overhalen om het product te kopen

Is een advertorial betrouwbaar?

Nee, want het bedrijf probeert je te activeren om iets te kopen

Nee, want er staat meestal een commerciële bron bij vermeld

In een advertentie kom je argumenten tegen waarom je een product moet kopen

WAT IS EEN RECENSIE?

• re·cen·sie (de; v; meervoud: recensies)1beoordeling van een boek, voorstelling, film, concert, game, restaurant, televisieprogramma, expositie enz. in een dagblad of tijdschrift.

DOEL VAN EEN RECENSIE

Het is de bedoeling dat de lezer, aan de hand van een recensie, een oordeel kan vormen over het werk.

Omdat de recensent vaak ook zijn mening of oordeel geeft kan een recensie overtuigend of zelf activerend zijn als de lezer zijn mening een mening vormt/aanpast of besluit actie te ondernemen na het lezen van de recensie.

ONDERDELEN VAN EEN RECENSIE

• Informatie over de inhoud van het werk.
• Informatie over de maker.
• Citaten.
• Voorbeelden uit het werk.
• Eigen oordeel met argumenten over het werk.
• Herkenbaar door de sterren.

Schrijf één ding op wat je nog weet over feiten, meningen en argumenten.

- Uitspraak over iets wat waar of onwaar is

Controleerbaar

Je kunt altijd controleren of een feitenuitspraak waar of niet waar is

Feit

- Wat iemand ergens van vindt

 Niet controleerbaar

Je kunt het eens of oneens zijn

Mening/standpunt

- Reden: waarom je iets vindt

Als je een mening hebt over iets, dan moet je altijd één of meerdere argumenten noemen:

   - Ik vind dit zo, omdat……….

   - Ik vind dit zus, want……..

 (want en omdat zijn signaalwoorden)

Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Nederlands is het leukste vak op school.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Ik vind 'The Cell' een spannende film.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Morgen moet ik naar de tandarts.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Als je te laat bent, dan moet je je melden.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Ik vind het raar om docenten aan te spreken met u.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Jesse Klaver moet de nieuwe minister president worden.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Omdat hij goede standpunten heeft.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

• WAT: H3 lezen opdracht 3 (blz. 74), 4 en 5 maken
• HOE: Boek en schrift 
• HULP: context gebruiken, theorie erbij pakken, overleggen, vinger opsteken
• KLAAR: Nakijken 

Aan het werk!

• Standaard mee: leesboek

1. Kun je een voorbeeld geven van een feit en een mening? Hoe kun je het verschil herkennen?**

2. Waarom is het belangrijk om feiten en meningen van elkaar te kunnen onderscheiden, bijvoorbeeld in nieuwsberichten of discussies?

3. Hoe kun je controleren of een bewering echt een feit is en niet zomaar aangenomen hoeft te worden?

4. Wat is volgens jullie het grootste verschil tussen een argument en een mening?

5. Hoe zou je iemand kunnen overtuigen als die persoon een andere mening heeft? Welk type argumenten zou je gebruiken?

6 Kun je een situatie bedenken waarin feiten en meningen door elkaar gehaald worden? Wat voor effect heeft dat?

Waarom wordt een advertorial gebruikt? Wat is het doel?

  

   

10. **Welke vragen hebben jullie nog over het herkennen van feiten, meningen of het opbouwen van een goed argument?**

   

Afsluiting