H3 Argumenteren

Argumenteren

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Argumenteren

Slide 1 - Diapositive

Doel van de les
- Ik kan feitelijke en niet feitelijke argumenten herkennen.
- Ik kan verschillende argumentatiesschema's onderscheiden.
- Ik herken de signaalwoorden die horen bij argumentatie. 

TAALDOELEN
- Elke zin begint met een hoofdletter en eindigt met een leesteken.
- Ik kan mijn antwoorden formuleren in correct geformuleerde en volledige zinnen.

Slide 2 - Diapositive

Programma
- 5: min RTS
- 5 min: programma/ doelen bespreken
- 5 Dilemma dinsdag
- 5 min: voorkennis activeren
- 10 min: digidiagnostische toets
- 5 min: stelling introduceren
- 15 min: betoog schrijven
- 5 min: terugkoppelen doelen + relfectie
- 5 min: RTL

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Waar hebben we het vorige les over gehad?

Slide 5 - Carte mentale

Herhaling basisschema's
Enkelvoudige argumentatie
Meervoudige argumentatie
Onderschikkende argumentatie

Slide 6 - Question de remorquage

Stelling
Argument 1
Argument 2
Zij heeft ruime ervaring in het basisonderwijs
Deze sollicitante is zeker geschikt voor de functie van hoofdonderwijzer.
De school wil het aantal vrouwelijke docenten vergroten.

Slide 7 - Question de remorquage

Het CLA is een goede school. Het zit in een mooi gebouw en de leerlingen halen goede cijfers.
A
enkelvoudige argumentatie
B
meervoudige argumentatie
C
onderschikkende argumentatie

Slide 8 - Quiz

Hij is geschikt voor deze baan als operateur, want hij heeft al 5 jaar werkervaring. Hij werkte hiervoor immers in dezelfde functie bij een Cinema Opera.
A
enkelvoudige argumentatie
B
meervoudige argumentatie
C
onderschikkende argumentatie

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Lien

Betoog schrijven
- Neem een standpunt in.
- Bedenk welke argumenten jou standpunt ondersteunen.
- Analyseer jouw argumentatie. Welk argumentatieschema past hier het beste bij?
- Schrijf jouw betoog met een duidelijke inleiding, kern en slot.
- Let op; dit betoog ga je herschrijven na de theorie van hoofdstuk 4.

Slide 11 - Diapositive

Bij enkelvoudige argumentatie onderbouw je je standpunt met één argument.

Slide 12 - Diapositive

Bij meervoudige argumentatie gebruik je meer dan één argument. Ieder argument is extra en staat los van de andere argumenten. Meervoudige argumentatie is de sterkste argumentatiestructuur.

Slide 13 - Diapositive

Bij onderschikkende argumentatie ondersteunt een argument een ander argument.

Slide 14 - Diapositive

Feitelijke argumenten

Een feitelijk argument is waar of onwaar en hoeft niet onderbouwd te worden.

Voorbeeld
Ik ga morgen naar de film kijken in Luxor, want die bioscoop is bij mij om de hoek.


Slide 15 - Diapositive

Niet feitelijke (waarderende) argumenten

Over een niet- feitelijk argument kan je van mening verschillen en daarom moet zo’n argument ondersteund worden.


Voorbeeld

- Ik ga morgen naar de film kijken in Pathe De Munt, want die bioscoop vind ik veel prettiger .

Met het argument ‘want die bioscoop vind ik veel prettiger’ zal niet iedereen het eens zijn en dat argument behoeft ondersteuning. Argumenten die je daarvoor zou kunnen aanvoeren zijn bijvoorbeeld: ‘de stoelen zijn er erg prettig’ en ‘op elke stoel heb je goed zicht op het filmdoek’.

Slide 16 - Diapositive

Net als Nederlandse leerlingen, doen ook leerlingen op Aruba binnenkort hun examen.

A Dat is mijns inziens een bijzondere prestatie.

Wat veel mensen namelijk niet weten, is dat
B deze leerlingen exact dezelfde eindexamens maken als de scholieren in Nederland.
C Maar de meesten van hen hebben Nederlands niet als moedertaal.

Stelling
Argument 1
Argument 2
A
B
C

Slide 17 - Question de remorquage

A Dat is mijns inziens een bijzondere prestatie.

B. De eindexamens zijn doordrongen van teksten uit de westerse maatschappij.
De leerlingen zijn echter opgegroeid in een tropisch klimaat en hebben het Papiaments als belangrijkste spreektaal.
C Het examen is een ver-vanhun- bedshow.
Ze staan dus al met 1-0 achter, voordat ze überhaupt aan het eindexamen begonnen zijn.
Stelling
Argument 1
Argument 2
A
B
C

Slide 18 - Question de remorquage

Doel van de les
Ik kan feitelijke en niet feitelijke argumenten herkennen.
Ik kan verschillende argumentatiesschema's onderscheiden.
Ik herken de signaalwoorden die horen bij argumentatie. 

TAALDOELEN
- Elke zin begint met een hoofdletter en eindigt met een leesteken.
- Ik kan mijn antwoorden formuleren in correcte goedlopende zinnen.

Slide 19 - Diapositive

Wat snap je nog niet en zou je extra uitleg over willen hebben?

Slide 20 - Question ouverte